L’analyste rêve-éveillé en visite chez Harry Potter
Marianne Simond
L’analyste rêve-éveillé, à la lecture des ouvrages de
J.K. Rowling ne peut manquer de remarquer et d’apprécier le
travail de la métaphore effectué par l’auteur.
Le thème de la quête de l’identité, pour Harry Potter, préadolescent au début de la série, illustre, de manière approfondie
et variée, des étapes vécues, dans le cours normal de la vie et, en
particulier, au cours de l’adolescence. Deux exemples du travail
de la métaphore sur ce thème sont détaillés : la recherche de la
baguette magique et la cérémonie de Répartition qui oriente le
héros en le nommant et lui donne un groupe d’appartenance.
Deux autres exemples, dont les évocations pourraient être
sources de développements importants, sont signalés.
En rêve-éveillé, le travail de la métaphore s’exerce de manière
isolée, au décours des échanges ou, dans une dimension plus
globale et plus puissante, dans une construction dont l’ensemble
se déploie, se ramifie et se gonfle de sens. Quelques exemples
cliniques illustrent cette proposition. Cet appel à l’imaginaire,
détour dans un premier mouvement, se révèle le creuset d’une
conjugaison possible entre le Vivre, le Voir et le Verbe.Mots-clés :
Adolescence, Détour, Images, Identité, Métaphore.
When reading J.K. Rowling, the awakened dream
analyst can’t miss noticing and evaluating the metaphoric
work of the author. The theme of identity quest, for Harry
Potter, a pre-teen at the beginingof the story, illustrates, in a
varied and deep manner, the steps lived in the normal course
of life, particulary, during the adolescence years. Two
examples of the metaphoric work on this theme are told in
details : the quest for the magic wand and the Repartition
ceremony that orients the hero, naming him ang giving him a
group. Two other examples, which evocations could be
sources of further developments are given. In the awakened
dream, the metaphoric work is practiced in an isolated manner, by means of a construction which ensemble is spreading
out, branching out and inflates with meaning. A few clinical
examples illustrate this proposal. This call to the imagery,
detour in a first move, reveals itself the crucible of a possible
confluence of the Living, the Seeing and the Wording.Keywords :
Teenage years, Detour, Images, Identity, Metaphor.
• Harry Potter et ses images
• Harry, dis-nous tes images, dis-nous qui tu es
• Une baguette pour un sorcier
• De quelle maison es-tu ?
• J.K. Rowling, d’inspiration analytique ou psychologique... ?
• Le combat pour la vie
• Le parcours de la cure
• L’usage des métaphores
• Avant de prendre congé
• BIBLIOGRAPHIE