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Imaginaire & Inconscient
L’Esprit du temps

I.S.B.N.2847950125
170 pages

p. 109 à 117
doi: en cours

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no 9 2003/1


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
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Imaginaire et rapport au savoir dans la formation

Patricia Vallet
Résumé de l'article
La formation suppose une mutation subjective que l’apprenant rencontre à partir d’un certain désir de savoir mais en même temps d’un refus de savoir. L’imaginaire comme ouverture fonde une éthique de la formation conçue comme rencontre créatrice et accompagnement du sujet en formation vers la reconnaissance de l’inconscient qui l’habite.Mots-clés : Rapport au savoir, Formation, Mutation subjective, Imaginaire, Éthique. Training implies a subjective mutation the one being trained meets from a kind of desire to know and a refusal to know. The imagery as an opening founds a training ethics elaborated as a creative meeting and accompaniment of the trainee towards self-recognition of his unconscious.Keywords : Connection with knowledge, Training, Subjective mutation, Imagery, Ethics.
Plan de l'article
• 1 – Un certain rapport au savoir dans la demande de formation
— Désir de savoir et refus de savoir
• 2 – Le discours du formateur
• 3 – 3 temps – 3 mouvements
• BIBLIOGRAPHIE


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