2005
Imaginaire & Inconscient
Ouvrages parus récemment sur le thème du passage à l’acte
Comprendre et soigner les états-limites Didier Bourgeois (2005) Dunod, Paris.
Le concept d’état-limite (borderline) a été créée pour tenter de décrire
des personnalités que ni la dichotomie psychose/névrose ni les items du
DSM-IV ne peuvent aider à appréhender complètement.
- Ces personnalités révèlent à la fois des atteintes névrotiques (instabilité,
mésestime de soi, hypersensibilité, destin victimaire…) et des mécanismes
psychotiques (déni, clivage…).
- On les retrouve dans tous les domaines de la pathologie psychiatrique
(troubles de la personnalité et de l’identité, perversions, addictions, troubles
du comportement alimentaire…).
- Leur point commun est une faille narcissique primordiale. Ce concept
a été jusqu’à présent étudié surtout dans son aspect théorique. Or cette pathologie très répandue (elle atteindrait 30 % des demandes de consultations)
doit être reconnue dans sa spécificité pour être soignée comme il convient.
Dans cet ouvrage clair et complet, illustré de vingt-sept vignettes cliniques,
l’auteur nous donne les outils pour reconnaître le sujet borderline. Il décrit,
de façon exhaustive, la clinique du sujet borderline. Il nous apporte les
éléments pour le soigner, en travaillant notamment sur les carences narcissiques. Il traite enfin de la prévention.
Ce livre s’adresse à toutes les personnes susceptibles de rencontrer des
sujets borderline dans l’exercice de leur profession : personnel médical et
paramédical (psychiatres, psychothérapeutes, infirmiers) mais aussi
travailleurs du champ socio-éducatif et de réhabilitation : foyers pour adolescents, maisons de retraite, prison, CHRS…
L’acte et le temps Topique, n°86, L’Esprit du Temps, Bordeaux, 2004.
La première partie de ce numéro de Topique regroupe l’essentiel des interventions des deux Journées Scientifiques organisées par le Quatrième Groupe
sur le thème : L’Acte et le temps. Si la philosophie assimile aisément l’acte
au temps, la psychanalyse tendrait à les distinguer. Lorsque le temps s’immobilise à la suite d’actes traumatiques subis, lorsque la répétition des actes
transférentiels s’actualise dans le présent de la cure ou lorsque le flot
continuel de décharges d’excitation ne cesse de nous entraîner de l’origine
à la mort sous la tyrannie des processus primaires, il importe de se délivrer
de cette intemporalité par la nécessite de suspendre 1’acte. Un nouveau
temps, davantage subjectif peut apparaître. C’est en ce sens que l’avènement
de la vie psychique et de sa temporalité singulière ainsi que l’affirmation
d’une subjectalité assumée reposent sur la capacité de traverser certaines
épreuves du négatif. La seconde partie rassemble des documents qui ont trait
de près ou de loin au thème de L’Acte et du temps. Il sera question de projets
avec le Colloque intitulé Psychopathologie du projet individuel. Approche
anthropologique et psychanalytique, qui s’est déroulé le samedi 29 novembre
2003 dans le cadre des recherches de l’Ecole doctorale de l’Université Paris
VII : projet identificatoire entre passé et futur; projet fétichisé propre à une
modernité atemporelle. Il sera aussi question de commencements : au
commencement du sujet était l’action; au commencement de la psychanalyse
était le train; au commencement de la psyché étaient le temps et ses formes
spécifiques.
L’adolescent suicidaire Xavier Pommereau (2005), Dunod, Paris.
« Ma tête part dans tous les sens, je ne contrôle plus rien et là, je peux
faire n’importe quoi. Pourvu que ça s’arrête ».
Le suicide est la deuxième cause de mortalité chez les moins de 25 ans.
En France, chaque année, 800 adolescents se donnent la mort et 40 000
tentent de le faire. Un sujet sur trois récidivera dans 1’année qui suit. Face
à ce triste constat, un meilleur dépistage des jeunes en situation de mal-être et une prise en charge mieux adaptée de ceux qui sont passés à 1’acte
sont des priorités de santé publique.
Prenant en compte les données les plus récentes, cet ouvrage de référence
dégage de nombreuses pistes de réflexion et d’action. Ecrit par Xavier
Pommereau, spécialiste français du suicide à 1’adolescence, dans un langage
accessible à un large public, il constitue un apport indispensable pour tous
ceux qui ont en charge des adolescents en détresse.
Intervenants sociaux, soignants, enseignants, parents, trouveront dans ce
livre, les moyens de comprendre pourquoi des jeunes gens souffrent au point
de mettre leur vie en jeu et comment les aider à sortir, avec leurs proches,
de 1’impasse dans laquelle ils se trouvent.
Le métier de parents. Comment renouer le dialogue avec vos
ados ? Philippe Gutton (2005), Fleurus.
Parler, mais pour dire quoi ?
Le dialogue parents-adolescents a souvent tendance à vite dégénérer en
confrontation houleuse et stérile. Voici un entretien inédit qui répare ces
malentendus et redéfinit ce qu’est un vrai dialogue.
Comment amorcer le dialogue avec les adolescents ? Comment réagir
face à leurs provocations ? Qu’est-ce qu’une bonne communication
familiale ? Existe-t-il des vertus à « l’engueulade » ?
« Ce n’est pas parce que l’on parle que 1’on dialogue », contrairement à
ce que préconise les médias. A partir de ce constat, le psychanalyste Philippe
Gutton répond très concrètement à Vincent Villeminot, journaliste, qui oriente
l’entretien en s’inspirant de questions de parents d’ados.
L’auteur part de son expérience de « psy » mais surtout de père pour
pointer avec finesse et humour les ratés parents/ado. Prendre le temps du
VRAI dialogue est son credo. Mais qu’est-ce que le vrai dialogue ? Surtout
pas un débat ou chacun cherche à imposer son opinion mais une relation
spontanée et un véritable engagement de part et d’autre où il est question de
respect, d’écoute, de jeu et d’amour.
Voici un livre où les parents reconnaîtront leurs doutes et trouveront
également un appui pour garder le cap dans cette tempête qu’est 1’adolescence.