Ces peurs qui nous habitent...
Peurs imaginaires ou imaginaire de la peur
Lucien Hounkpatin
Claude Mesmin
Nathalie de Timmerman
Cet article, conçu en deux parties, présente, à partir
de quelques éléments d’une consultation en ethnopsychiatrie
au Centre Georges Devereux à l’Université Paris 8 à Saint-Denis, et de la thérapie d’une jeune femme en individuel, nos
pensées sur leurs parcours semés d’embûches, de peurs et
d’espoir.
Dans la première partie, nous nous interrogeons sur l’imaginaire qui peut être individuel et/ou collectif. Nous mettons en
jeu invisibles et humains, peur et sorcellerie, famille patrilinéaire et famille matrilinéaire, ce qui conduit le groupe de thérapeutes, dans le dispositif particulier initié par Tobie Nathan,
à penser la multiplicité.
Dans la seconde partie, nous prenons en compte les peurs
décrites par des jeunes femmes, dont les parents sont issus de
l’immigration, au cours des prises en charge individuelles.
Dans ce contexte et à partir d’un cas précis, il est montré que
le clivage entre les deux cultures, celle de la famille et celle
donnée par l’école et la société française, entraîne des conflits
et de la souffrance. Les enveloppes multiples dues aux différents modes d’éducation parentaux, scolaires, religieux et
sociaux déclenchent des réactions de peurs réelles et imaginaires qui sont des freins à la réalisation souhaitée d’une vie
de femme.Mots-clés :
ethnopsychiatrie, multiplicité, peurs réelles, peurs imaginaires, jeunes femmes.
This two-part article based on elements from an
ethnopsychiatry consultation in Center Georges Devereux
(University Paris 8, Saint-Denis), and from an individual therapy of a young woman, presents our thoughts on their lives
paths filled with difficulties, fear and hope.
– In the first part, we wonder about the imaginary which can
be individual and/or collective. We bring into play invisible
entities and humans being, fear and sorcery, patrilineal family
and matrilinear family. This leads the group of therapeutists,
initiated with Tobie Nathan’s specific device, to think about
multiplicity.
– In the second part, we take into account the fears described
by young women with genitors coming from immigration,
during individual therapies. Starting from this context and
using a specific case, we demonstrate that splitting between
two cultures, the one issued from family and the other issued
from French education system and society, involves conflicts
and suffering. Multiplicity of educations provided by genitors,
school, religion and society creates several envelopes causing
reactions of real and imaginary fears which are brakes with
the desired realization of a woman life.Keywords :
ethnopsychiatry, multiplicity, real fears, ima- ginary fears, young women.
• 1. Dans la consultation
—
1.1. Imaginaire de la peur, peur imaginaire ?
— 1.2. Peur et sorcellerie
— 1.3. Penser la multiplicité
— 1.4. Filiation et appartenance
— 1.5. Cadre et dispositif de l’ethnopsychiatrie
— 1.6. Du groupe à la famille
• 2. Dans les prises en charge individuelles
—
2.1. À l’origine des peurs
— 2.2. Mère-fille : la relation empoisonnée
— 2.3. Mère trop absente, mère trop présente
— 2.4. Femme : le devenir et le rester
— 2.5. Agressivité et masochisme féminin
— 2.6. Masochisme ou mélancolie ?
— 2.7. Culpabilité, punition… et régression
— 2.8. Un noyau bien caché sous des enveloppes multiples
— 2.9. Vers un dénouement positif
• BIBLIOGRAPHIE