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CNAF

I.S.B.N.sans
148 pages

p. 38 à 47
doi: en cours

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Partie 2 : Différentes réalités

n° 125 2005/5

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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De l’école à la ville : comment se forment les “collèges ghettos” ?

À partir d’une enquête statistique dans l’Académie de Bordeaux

Georges Felouzis

Résumé de l'article

Ce texte présente une analyse des causes de la ségrégation ethnique dans les collèges. Comment les “collèges ghettos” se constituent-ils ? Quelles en sont les causes ? Deux facteurs principaux sont analysés. D’abord, l’état de la ségrégation urbaine dans les secteurs de recrutement des collèges. Ensuite, les stratégies de contournement de la carte scolaire par les familles. L’analyse aboutit à une réflexion sur les politiques scolaires et les moyens de limiter les effets négatifs de la ségrégation ethnique à l’école.

Plan de l'article

• L’école et la question ethnique en France : autochtones et allochtones

• Ghettos scolaires et ghettos urbains

• Quelle régulation politique ?

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