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CNAF

I.S.B.N.sans
156 pages

p. 30 à 37
doi: en cours

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Partie 1 : Les enjeux de la rencontre familles/professionnels

n° 133 2006/5

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Les savoirs dans le champ de l’accueil des enfants

Idéologies, mots d’ordre, modes

Nicolas Murcier

Résumé de l'article

Les représentations qui soutiennent les pratiques des professionnel(le)s de la petite enfance évoluent en fonction des connaissances et des savoirs dominants, mais également en fonction de l’idée de ce que serait une “bonne famille”. La persistance de la représentation de la primauté maternelle dans le “bon” développement du tout-petit a un impact majeur sur les modalités d’accueil des jeunes enfants et de leurs parents. Elle joue également un rôle du point de vue à la fois de la féminisation massive de ce secteur d’activité, de l’assignation aux femmes de pourvoir, de façon quasi exclusive, aux soins et à l’éducation des bébés et des jeunes enfants, comme sur le “soutien de la fonction parentale”, expression dans l’air du temps mais souvent ambiguë.

Plan de l'article

• Suspicion de l’accueil collectif

• L’ouverture des établissements aux familles

• La centration sur le développement affectif

• Une focalisation sur la prévention des relations pathogènes mère/enfant

• L’imposition du modèle de parentalité de la classe moyenne

• Sur quels savoirs les professionnel(le)s prennent-ils appui ?

• Une double contrainte

• Bibliographie

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