Mon compte |

Mon panier d'achats |

Ma bibliographie

Contacts |

Aide

· Accès distant · Mot de passe oublié

· Recherche avancée

Informations sociales
CNAF

I.S.B.N.sans
148 pages

p. 74 à 85
doi: en cours

Veille sur la revue
Veille sur l'auteur

Vous consultez

Partie 2 : Modes de vie des familles

n° 141 2007/5

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

Télécharger cet article en PDF

“Il n’y a pas que la réussite scolaire !”

Le sens du programme de “réussite éducative”

Dominique Glasman

Résumé de l'article

Il s’agit d’analyser le programme de “réussite éducative”, contenu dans la loi de cohésion sociale de 2005, du point de vue de son contenu (considérer l’ensemble des activités de l’enfant comme partie prenante de son développement global), de sa portée auprès des parents de milieux populaires (qui, eux, considèrent la réussite scolaire primordiale), et en tant que dispositif mis en œuvre par des enseignants et par une équipe éducative. Les enjeux professionnels ainsi que l’ambiguïté de la mission à l’égard de la confiance faite à l’institution scolaire risquent de peser sur la réussite du projet.

Plan de l'article

• Un rappel de “bon sens”

• Un détournement d’objectif ?

• Remettre l’école à sa “juste” ( ?) place

• En conclusion…

Texte intégral de l'article Télécharger cet article en PDF