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Journal du droit des jeunes

2011/4 (N° 304)


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Premières lignes

Qu’elles soient bonnes ou moins bonnes, toutes nos institutions ont une tendance naturelle au conformisme et à la punition. Que nous en soyons heureux ou malheureux, cela ne change hélas rien, cet aspect des choses est inscrit dans la nature même de nos institutions éducatives.Pourquoi ?Il m’arrive régulièrement de débuter une conférence en posant une question d’allure anodine :« Si certains ici avaient...

Plan de l'article

  1. 1 - Nous ne nous choisissons pas !
  2. 2 - Il est difficile d’aimer quelqu’un qu’on n’a pas choisi
  3. 3 - L’institution est toujours un monde violent
  4. 4 - La violence stimule les autodéfenses de système éducatif
    1. a - Les chefs sont toujours détestés
    2. b - Les castes professionnelles sont souvent rivales ou ennemies
    3. Plus l’institution grandit, plus elle gagne en violence !
    4. d - Les jeunes « difficiles » sont inévitablement stigmatisés et délaissés
    5. e - Le système judiciaire relève parfois d’un bricolage navrant
    6. f - Les jeunes sans problèmes sont régulièrement oubliés
    7. g - En attendant Superman !
  5. 5 - Quand règlements et punitions sont des symptômes dysfonctionnels
  6. 6 - La quantité de règles est inversement proportionnelle à la qualité éducative !
  7. 7 - La différence entre sanction et punition : un leurre très confortable !
  8. 8 - En conclusion

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