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Journal du droit des jeunes

2012/2 (N° 312)


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Premières lignes

Mon intervention sera complémentaire de celle de Véronique Decker. J’aborderai les questions peu traitées, car peu connues de nos citoyens. Tandis que les problèmes de suppression de postes sont fortement médiatisés, les questions idéologiques fondamentales sont moins perçues, c’est pourquoi je traiterai de l’enfant dans l’école, de ses droits par rapport à la pédagogie, autour de 3 mots : sens, respect...

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