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Journal du droit des jeunes

2013/4 (N° 324)


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Premières lignes

Notre association, Intermèdes-Robinson, organise depuis près de cinq ans une action éducative et sociale auprès des enfants de familles roms résidant dans différents bidonvilles de l’Essonne.Ce travail, qui a fait l’objet de différentes publications, ne faisait pas a priori partie des activités initiales de notre association. Celle-ci, en effet, développe des actions de développement social communautaire...

Plan de l'article

  1. Des barrières invisibles
  2. L’impossibilité de l’école de prendre en compte les enjeux éducatifs induits de la scolarisation pour les enfants roms
  3. La privation d’avenir et ses conséquences éducatives
  4. Autocensure des travailleurs sociaux
  5. L’inconfort professionnel engendre des attitudes de repli ou de défense

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