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Journal du droit des jeunes

2014/3 (N° 333)


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Premières lignes

Avancer que les enfants devraient se voir reconnaître de nouveaux droits signifie qu’ils en ont déjà. De fait, ils en ont plus qu’on le croit et plus qu’ils ne le savent eux-mêmes. Si certains de ces droits doivent être renforcés, voire modernisés, de nouveaux droits doivent être consacrés pour reconnaître que les enfants sont bien des personnes et leur assurer un accès progressif à l’autonomie...

Plan de l'article

  1. 1.10 - Les libertés de penser, de conscience et de religion affirmées
    1. Constats
    2. Propositions
  2. 1.11 - Les libertés d’expression, de communication et d’information notamment à l’école
    1. Constats
    2. Dans l’école
    3. Le droit de s’exprimer
    4. Le droit de se réunir
    5. Le droit de s’associer à l’école
    6. Le règlement intérieur
    7. Hors l’univers scolaire
    8. Communiquer
    9. Se réunir
    10. Manifester
    11. L’éducation aux responsabilités : une mission des adultes
    12. Un préalable : garantir le droit à l’information
    13. Propositions
  3. 1.12 - Le droit de vote, et plus largement, le droit a l’exercice de la citoyenneté
    1. Constat
    2. La France n’est pas la seule à s’interroger
    3. Propositions
  4. 1.13 - Une réelle liberté d’association
    1. Constat
    2. Les jeunes ont déjà une vie associative
    3. Propositions
  5. 1.14 - Le droit de l’enfant victime à se faire rendre justice
    1. Constats
  6. 1.15 - Le droit d’agir en justice
    1. Constats
    2. La voie de la médiation possible, dès lors que les droits sont affirmés
    3. Et s’il le faut, l’enfant pourra s’il le souhaite saisir un juge. On sortira de l’arbitraire
    4. Sortir de l’arbitraire
    5. Propositions
  7. 1.16 - Le droit d’être entendu en justice par le juge
    1. Constats
    2. Un droit ne peut pas dépendre du bon vouloir d’un juge
    3. Le droit de l’enfant d’être informé sur son droit à être entendu
    4. Propositions
  8. 1.17 - Un droit à l’oubli plus que jamais indispensable
    1. Constats
    2. Propositions

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