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Journal du droit des jeunes

2015/3 (N° 343)


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Premières lignes

L’éducateur possède peu de moyens pour entrer en relation avec le jeune qui lui est confié par le juge. Il procède donc naturellement par l’intermédiaire du langage. On voit ainsi se décliner autant d’utilisations de la langue parlée ou écrite, qu’il y a d’éducateurs. L’un se présente comme le porte parole de la loi et du cadre pénal, l’autre joue de bons mots, un troisième use d’images et même de...

Plan de l'article

  1. Créer la relation éducative
  2. En décalage

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