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La psychiatrie de l'enfant
P.U.F.

I.S.B.N.9782130563105
280 pages

p. 387 à 404
doi: 10.3917/psye.502.0387

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La psychanalyse des bébés

Volume 50 2007/2

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Le bébé et la temporalité psychique

Didier Houzel

Résumé de l'article

La question de la psychanalyse appliquée à l’exploration du psychisme du bébé et de l’enfant et au traitement de leurs troubles psychopathologiques tourne autour de la notion d’après-coup. Freud a introduit cette notion pour rendre compte du mécanisme du refoulement par lequel le Moi tente d’écarter un danger venant de l’intérieur du psychisme : un événement de l’enfance à connotation sexuelle ne devient traumatique qu’après coup, après la maturation sexuelle de la puberté qui donne son plein sens à l’événement d’origine. C’est J. Lacan qui a fait de la notion d’après-coup un concept central de la métapsychologie en lui donnant une signification logique qui en gomme les aspects dynamiques. M. Klein et ses élèves ont une autre conception de la temporalité psychique articulée autour des notions de position schizo-paranoïde et de position dépressive, qui, selon Bion, oscillent tout au long de l’existence de la désintégration à l’intégration et inversement. Dans une telle conception, le bébé n’est plus exclu du champ d’investigation de la psychanalyse. Il s’inscrit dès sa naissance dans cette temporalité oscillante qui structure son psychisme. Mots-clés : Après-coup, Moment présent, Oscillation Ps Ç Pd, Position dépressive, Position schizo-paranoïde, Temps logique. The question of psychoanalysis applied to the exploration of the baby and child’s psyche and to the treatment of their psychopathological troubles centers around the notion of differed action. Freud introduced this notion to account for the mechanism of repression by which the Ego tries to maintain distance from a danger coming from the interior of the psyche : a sexually connoted event from childhood does not become traumatic until the differed action moment, after sexual maturation of puberty which gives its full meaning to the original event. It was J. Lacan who made differed action into a central concept of metapsychology by giving it a logical meaning which erased the dynamic aspects. M. Klein and her students have another conception of psychic temporality articulated around the notions of the schizo-paranoid and depressive positions which, according to Bion, oscillate all through existance from disintegration to integration and vice versa. In such a conception, the baby is no long excluded from the field of investigation of psychoanalysis. As soon as he is born, he becomes part of this oscillating temporality which will structure his psyche. La cuestión del psicoanálisis aplicado a la exploración del psiquismo del bebé y del niño y al tratamiento de sus trastornos psicopatológicos abarca la noción de « après-coup ». Freud introdujo esta noción para dar cuenta del mecanismo de la represión que el Yo utiliza para evitar un peligro proveniente del interior del psiquismo : un acontecimiento infantil a connotación sexual que solo se experimenta como traumático en el « après-coup », una vez que la madurez sexual haya atribuido un sentido al acontecimiento de origen. J. Lacan ha hecho de la noción de « après-coup » un concepto central de la metapsicología dándole un significado lógico que deja de lado los aspectos dinámicos. M. Klein y sus alumnos tienen otra concepción de la temporalidad psíquica que se articula alrededor de las nociones de las posiciones esquizo-paranóide y depresiva que, según Bion, alternan durante toda la vida, oscilando de la desintegración a la integración y vice versa. En esta concepción el bebé no está excluido del campo de la investigación del psicoanálisis. Se inscribe desde su nacimiento en esa temporalidad oscilante que va estructurando su psiquismo.

Plan de l'article

• L’APRÈS-COUP DANS L’œUVRE DE FREUD

• L’APRÈS-COUP CHEZ JACQUES LACAN

• LA TEMPORALITÉ PSYCHIQUE DANS LE COURANT KLEINIEN

• APRÈS-COUP ET PSYCHANALYSE DE L’ENFANT

• L’APRÈS-COUP ET LE MOMENT PRÉSENT

• CONCLUSION

• RÉFÉRENCES

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