Le Coq-héron
érès

I.S.B.N.274920271X
176 pages

p. 89 à 96
doi: 10.3917/cohe.176.0089

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Clinique dans le champ pédagogique

no 176 2004/1

Pertinence de l’éclairage de la psychanalyse dans le champ pédagogique

Carmen Strauss-Raffy
• Des événements qui bousculent…
• Une pratique de l’entre-deux
• Prendre en compte la dimension inconsciente, oui, mais comment ?
• Le symptôme, un message adressé ?
• Pour conclure…


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