Le français aujourd'hui
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I.S.S.N. 0184-7732
en ligne 2107-0857
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Vous consultezLe français aujourd'hui
2013/1 (n°180)
Pour l'enseignement du théâtre
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2012/4 (n°179)
Lecture de récits en maternelle
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2012/3 (n°178)
L'enseignement des lettres et le numérique
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2012/2 (n°177)
L'attention aux différences
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2012/1 (n°176)
FLM, FLE, FLS, au delà des catégories
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2011/5 (n°HS01)
Didactique du français et étude de la langue
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2011/4 (n°175)
Littérature et linguistique : dialogue ou coexistence ?
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2011/3 (n°174)
Penser à l'écrit
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2011/2 (n°173)
Continuités et ruptures dans l’enseignement de la langue
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2011/1 (n°172)
Corpus littéraires en question
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2010/4 (n°171)
Enseigner, militer... Crises et mutations du métier
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2010/3 (n° 170)
Graphies : signes, gestes, supports
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2010/2 (n° 169)
Enseigner la poésie avec les poèmes
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2010/1 (n° 168)
Continuités et ruptures dans l'enseignement de la littérature
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2009/4 (n° 167)
Culture humaniste : textes et pratiques
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2009/3 (n° 166)
L'autre scène dans la classe
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2009/2 (n° 165)
« Film et texte : une didactique à inventer »
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2009/1 (n° 164)
Langue(s) et intégration scolaire
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2008/4 (n° 163)
Genre, sexisme et féminisme
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2008/3 (n° 162)
Descriptions de la langue et enseignement
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2008/2 (n° 161)
Images et textes en lecture
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2008/1 (n° 160)
La critique pour quoi faire ?
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2007/4 (n° 159)
Les genres : corpus, usages, pratiques
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2007/3 (n° 158)
Enseigner les langues d'origine
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2007/2 (n° 157)
Sujet lecteur, sujet scrpiteur, quels enjeux pour la didactique
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2007/1 (n° 156)
Enseignement de la langue. Crise, tension ?
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2006/4 (n° 155)
Lecture des textes fondateurs : Enjeux culturels et littéraires
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2006/3 (n° 154)
Former au français dans le maghreb
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2006/2 (n° 153)
Enseigner l'écriture littéraire ?
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2006/1 (n° 152)
Scolariser pour intégrer : les situations de handicaps
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2005/4 (n° 151)
Penser, classer. Les Catégories de la discipline
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2005/3 (n° 150)
Voix
ORALITÉ DE L’ÉCRITURE
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2005/2 (n° 149)
La littérature de jeunesse : repères, enjeux et pratiques
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2005/1 (n° 148)
Linguistique et étude de la langue
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2004/4 (n° 147)
Le biographique
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2004/3 (n° 146)
Oral : le rapport à l’autre
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2004/2 (n° 145)
Le littéraire et le social : visées critiques et place de l’affect
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2004/1 (n° 144)
Réécritures
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2003/4 (n° 143)
Les langues des élèves
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2003/3 (n° 142)
La littérature en traduction
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2003/2 (n° 141)
Enseigner la langue de l’école au lycée
Actes du congrès de Besançon, mai 2002
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2003/1 (n° 140)
Gestes et enjeux de la correction
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2002/4 (n° 139)
Les verbes
De la phrase aux discours
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2002/3 (n° 138)
Les risques du polar
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2002/2 (n° 137)
L’attention aux textes
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2002/1 (n° 136)
Continuer à (se) former
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2001/4 (n° 135)
Et la grammaire de phrase ?
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2001/3 (n° 134)
Les textes de presse
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2001/2 (n° 133)
Des reformes en pratiques
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2001/1 (n° 132)
Le français vu d’ailleurs
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