Les Cahiers Dynamiques
n° 52, 2011/3
140 pages
Editeur
I.S.B.N. 9782749214863
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Vous consultezL’éducation en milieux fermés
Présentation Entre les centres éducatifs fermés (CEF) et les établissements pénitentiaires pour mineurs (EPM), la différence est-elle seulement dans le mur d’enceinte ? S’agit-il avant tout de protéger la société ou de permettre aux mineurs de retrouver un étayage suffisant pour préparer un retour dans la cité ? Et si finalement, le credo de ces établissements fermés était l’ouverture ? La détention, la prise en charge en milieu contraint posent de nombreuses questions : celle de la pédagogie, de la préparation à l’autonomie mais aussi celles des médias éducatifs, de l’architecture, du partenariat avec la psychiatrie et de l’ouverture (du recrutement) sur des métiers « non traditionnels »...
SOMMAIRE
Actualité
Éditorial
Page 4 à 5
Dominique Youf
L'éducation en milieux fermés : illusion ou nécessité ?
Chronique
Page 6 à 15
Grégoire Meurin
Défendre les enfants et leurs droits
Entretien avec Dominique Attias
Lectures
Dossier
Repères
Page 19 à 27
Dans les lieux de restriction ou de privation de liberté
L'action d'éducation
Page 28 à 34
Gilles Chantraine
et Nicolas Sallée
Progrès pénitentiaire, régression éducative ?
Les epm
Page 35 à 42
Benoist Jolly
Sortir, pour faire face à la crise
Gestion des situations de crise en centre éducatif fermé
Page 43 à 53
Luc-Henry Choquet
La réitération
À l'issue d'un séjour en centre éducatif fermé
Guide et formation
Page 54 à 60
Arthur Vuattoux
« Ici, tout le monde est un peu éducateur ! »
Travail éducatif et pratiques de soin en centre éducatif fermé
Page 61 à 71
Laurent Solini
Des maths, du « shit », de l'amour et du sexe
Quand la salle de classe ne constitue pas un espace d'éducation totale en établissement pénitentiaire pour mineurs
Page 72 à 78
Omar Zanna
Fermeté n'est pas fermeture
Regards croisés
Page 79 à 87
Regards sur l'action éducative en milieu fermé
Témoignage
Page 88 à 95
Alice Jaspart
Où resserre-t-on les boulons ?
L'enfermement des mineurs en Belgique
Page 96 à 100
Anthony Miraoui
2002, une année palindromique ?
La création des centres éducatifs fermés
Page 101 à 108
Olivier Chevrier
Question d'identité ?
En epm
Histoire
Page 109 à 116
Sandrine Lambin
Une expérience éducative à la prison de Lille
Les classes d'enseignement et d'éducation de 1915 et 1916
International
Page 117 à 121
Daniel Raveney
Écoles de la dernière chance
Erikool
Bibliographie
Cogito
Psycho
Page 131 à 139
Thierry Goguel d’Allondans
Des jeux et des rites pour des sauvageons
FICHE TECHNIQUE
Les Cahiers Dynamiques 2011/3 (n° 52). 140 pages.
ISSN : 1276-3780
ISSN en ligne : 2109-9545. ISBN : 9782749214863.
Lien : <http://www.cairn.info/revue-les-cahiers-dynamiques-2011-3.htm>.
