Pour une histoire philosophique de la scolastique du XVIIe siècle
Olivier Boulnois
Cette introduction insiste sur la nécessité d’étudier la présence de la pensée de Scot au XVIIe siècle. Celle-ci exige une autre approche que la simple recherche d’influences ou que la réhabilitation érudite d’auteurs injustement méconnus : l’enquête sur des structures de longue durée et l’inventaire de constellations de concepts et d’énoncés sous-jacents aux œuvres des classiques.
This introduction insists on the need to study the hidden presence of Duns Scotus in the XVIIth century. Such a study requires an other approach than the simple search for influences, or an erudite rehabilitation of unfairly unrecognized authors : an enquiry dealing with long lasting structures and drawing up the inventory of concepts and propositions which underlie the works of famous classical authors.