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Eduquer, soigner, châtier
n° 72 –2008/2
Éditorial
Françoise Petitot
Dossier : Éduquer, soigner, châtier
Maryvonne Barraband
et Xavier Gassmann
et Xavier Gassmann
Dossier : Éduquer, soigner, châtier - Problématiques
Patrick Alecian
Tristan Garcia-Fons
Page 19 à 24
Psychanalyse et pédagogie, une tension fructueuse
Exemple de l'apport de la psychanalyse à la compréhension de l'inhibition intellectuelle
Raymond Bénévent
Gérard Neyrand
Page 35 à 45
Mutations des familles et mutations des stratégies politiques : perspectives de la prévention
Denis Salas
Page 47 à 52
Le destin de la justice des mineurs en France, à l'épreuve de la déliaison du temps judiciaire, du temps éducatif et du temps politique
Simone Korff-Sausse
Page 53 à 58
« Ce que tu es, je le suis. Ce que je suis, tu l'es »... Quelques réflexions sur l'éducation dans la société hypermoderne
Dossier : Éduquer, soigner, châtier - Cliniques, pratiques
Martine Menès
et Anne Chapelain
et Anne Chapelain
Page 59 à 64
Pourquoi Ulysse... « Opposition, provocation, agitation : des troubles qui interrogent... »
Élisabeth Pasco
Page 65 à 68
Enseigner à l'hôpital, dans les situations de « crise » est-ce bien raisonnable ?
Vincent Regnault
et Tahra Moulay
et Tahra Moulay
Vanessa Julien
Histoire
Dominique Youf
Page 83 à 90
Éducation, clinique et sanction pénale dans la prise en charge des mineurs délinquants
Points de vue, opinions
Marc Laurent
Entretien avec...
Bruits du monde
Mathilde Barraband
Enfance et handicap
Denis Vaginay
Lectures
Ciné-malaise
Paul Turlais
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