• L’École et l’armée : vecteurs d’une éducation citoyenne et politique
— L’« École politisante »
— L’Armée, lieu de formation citoyenne ?
• Des voies « détournées » d’acculturation politique ?
— Syndicats et sociétés agricoles : « lieux géométriques des conflits politiques »
— Foires et marchés : lieux de discussion, d’information et de rumeurs
— Le café et l’auberge : « temples de la rumeur et de la politique »