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Enseigner l'Europe
n° 14 –2004/3
Didier Georgakakis
et Andy Smith
et Andy Smith
Peter H. loedel
et John Occhiphinti
et John Occhiphinti
Céline Belot
Jean-Baptiste Harguindeguy
Page 61 à 79
Enseigner l'Europe à l'Institut Universitaire Européen
Hélène Michel
Page 81 à 103
Satisfaire son public au risque de le désenchanter ?
Le cours de « science politique de l'Europe » à Strasbourg
Sabine Saurugger
Page 105 à 125
La science politique et l'enseignement de l'intégration européenne : normalisation par le ‘haut' et par le ‘bas' ?
Didier Georgakakis
Page 127 à 140
Sociologie politique des institutions européennes : un cours de troisième cycle commun aux filières recherche et professionnelle
Page 141 à 147
Note sur un séminaire de DEA enseigné par Andy Smith et Olivier Costa
Céline Belot
et Claire Brachet
et Claire Brachet
Page 149 à 163
Note de synthèse
Enseigner l'Europe à travers l'Action Jean Monnet. Etat des lieux et pistes de réflexions
Reinhard Heinisch
Page 165 à 187
Salvation and villain : the role of Europe in Austrian politics and the rise of the radical right
Recherches en cours
Mathias Delori
Page 193 à 201
L'office franco-allemand pour la jeunesse
Une contribution au débat sur le poids des idées en politique
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