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Présentation

Autour de la "cause" de l'éducation, beaucoup est en jeu : notre capacité à avoir prise sur le monde, à le transformer, l'image que nous avons de notre avenir, les valeurs que nous portons. Cause impérative, toujours incertaine pourtant. "Des acteurs en quête de leur rôle", "Le carrefour des institutions", "Le débat des finalités" : en trois parties, ce numéro fait écho à la session de formation 2003 du Ceras.


Sommaire

Page 1 à 1

L'éditorial

Des acteurs en quête de leur rôle

Page 4 à 5

Introduction générale

Page 6 à 6

Ouverture (1ère partie)

Page 7 à 11

Quelles finalités pour l'éducation aujourd'hui ?

Page 14 à 19

Les nouveaux rapports parents-enfants

Page 20 à 23

Soutenir la parentalité

Page 24 à 27

La justice, un lieu éducatif

Page 28 à 31

Le contrat local de sécurité

Le carrefour des institutions

Page 32 à 32

Ouverture (2ème partie)

Page 33 à 40

L'élève au cœur des malentendus

Page 40 à 47

Entre enseignants et élèves, questions posées à l'école

Page 48 à 53

De l'école citadelle à l'école carrefour

Page 54 à 57

L'éducation à la citoyenneté

Page 58 à 64

L'éducation populaire

Le débat des finalités

Page 66 à 66

Ouverture (3ème partie)

Page 67 à 71

Le système allemand contre-exemple ou modèle

Page 72 à 76

Finalités de l'éducation ; clivages et débats britanniques

Page 77 à 84

L‘éducation dans la société de demain

Page 85 à 93

La dimension spirituelle de l'éducation

Fiche technique

Revue Projet 2003/4 (n° 276). 98 pages.
ISSN : 0033-0884
ISSN en ligne : 2108-6648
Lien : <http://www.cairn.info/revue-projet-2003-4.htm>

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