Profession : psychanalyste. Une perspective historique
Ernst Falzeder
Cet article, centré sur l’accession de la psychanalyse au rang de méthode psychothérapeutique et profession, couvre la période depuis les années 1890 jusqu’à la fondation du premier institut de formation. Cette période se divise grossièrement en six phases : (1) les deux premiers élèves de Freud ; (2) Freud fait à ses collègues la démonstration de sa méthode, qui indique que le traitement et l’enseignement sont virtuellement indistincts l’un de l’autre ; (3) un groupe d’étude et de discussion est fondé, sans beaucoup d’impact sur des cercles plus larges ; (4) la Clinique du Burghölzli à Zurich devient le principal centre de recrutement pour le mouvement psychanalytique naissant ; (5) au début des années 1910, une poignée de psychanalystes cherchent à avoir une expérience de première main de la méthode : (6) en 1920, l’Institut de Berlin est fondé, introduisant le système de formation tripartite qui prévaut jusqu’à aujourd’hui.Mots-clés :
psychanalyste, formation, méthode psychanalytique, mouvement psychanalytique.
This paper focuses on the coming into being of psychoanalysis as a psychotherapeutic method and as a profession, covering the period from the 1890s until the foundation of the first training institute. This period is roughly divided into six phases : (1) Freud’s first two pupils. (2) Freud’s demonstration of his method on other colleagues that show that treatment and instruction were virtually indistinguishable. (3) The foundation of a private study and discussion group, without much impact on larger circles. (4) The Burghölzli clinic in Zurich became the main recruiting center for the nascent psychoanalytic movement. (5) In the early 1910s, a handful of psychoanalysts sought to have a first-hand experience of the method. (6) In 1920, the Berlin Institute was founded, introducing the tri-partite training system that prevails to this day.Keywords :
psychoanalyst, training, psychoanalytic method, psychoanalytic movement.
• Les deux premiers élèves
• Freud en tant que l’« Autre »
• Le Groupe
• La « Swiss Connection »
• Rien dont il faille avoir honte
• L’Institut
• Bibliographie