Psychotropes
De Boeck Université
I.S.B.N.2-8041-4500-X
130 pages
p. 47 à 79
doi: en cours
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Veille sur l'auteur
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Articles
Vol. 10 2004/2
Éduquer le toxicomane
Christian Sueur
Le rapport de la société à l’usager de drogues, et au toxicomane
(l’usager en situation d’addiction), est infiltré des questions tournant autour
de la toxicité, donc de la maladie, donc de la santé, de la prévention et de la
thérapeutique. Ce travail se propose d’évoquer la question de «l’éducation du
toxicomane», entre prévention, information et thérapeutique, à l’instar du
mouve~ment socio-sanitaire actuel français, qui prône l’éducation du patient
vis-à-vis de sa maladie et de son traitement, suivant ainsi les recommandations
considérant que «l’usager doit être au centre du dispositif de soins », et
qu’il a des droits reconnus en matière d’information, tout en restant un
patient à qui doit être appliqué le traitement spécifique qui convient à ses
troubles. Dans le champ des drogues et des toxicomanies, sous l’effet conjugué
des protocoles de soins en usage, médicaux et psychothérapeutiques, des
discours politiques et scientifiques souvent divergents concernant les
vérita~bles dangers liés à l’usage de drogues, et les nécessaires attitudes de
santé publique concernant la prévention et les pratiques de réduc~tion des
risques, cette «éducation du patient toxicomane » est une figure d’une grande
complexité.
Mots-clés :
psychotrope, santé, usager, toxicomane, politique, édu, cation, psychothérapie, prévention, épistémologie.
The relationship between society and the drug user, and the
addicted person, is infiltrated by questions around toxicity, therefore by
issues regarding health, prevention and therapy. This paper is about the «the
education of the addicted person» within prevention, information and therapy.
Its looks at the subject in the same way the current French socio-sanitary
movement does when promoting the patient education on his illness and
treatment, and follows the recommendations saying that the «patient should be
central in the care process» and that he has recognised rights in the field of
information, but remains a patient submitted to a specific treatment that suits
to his health problems. In the field of drugs and addictions, this «education
of the addicted patient » is of a great complexity, because it relates to the
combined effects of the current care protocoles (medical and
psychotherapeutic), of the (often divergent) political and scientific
discourses concerning the real dangers of drug use, of the necessary positions
of the public health policy concerning prevention, and of the harm reduction
practices.
• Définitions
— Les produits psychotropes, licites (médicaments) et
illicites (drogues)
— L’usage de
drogues
— L’usage nocif
— Le toxicomane (la
pharmacodépendance)
— Éduquer : « former par l’éducation
»
• Éducation et prévention
• Éducation et savoir
• Éducation et thérapeutique
• Bibliographie
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