Psychotropes
De Boeck Université

I.S.B.N.9782804103071
138 pages

p. 21 à 40
doi: en cours

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Virtuel

Vol. 15 2009/1

Jeux vidéo : entre nouvelle culture et séductions de la « dyade numérique »

Serge Tisseron
Les jeux vidéo accompagnent aujourd’hui les adolescents sur le chemin de l’enfance à l’âge adulte. Cependant, ils ont aussi des dangers, notamment chez les jeunes insécurisés qui ont vécu des souffrances précoces ou qui ont un défaut d’estime d’eux-mêmes : ils attendent de leur ordinateur l’équivalent d’une présence maternelle idéale. Mais les jeux vidéo sont également inséparables du mélange de fascination et de répulsion qu’ont toujours suscité les images, et du développement d’une nouvelle culture qui bouleverse les rapports à soi-même, aux autres, aux images et à la connaissance.Mots-clés : adolescent, jeu vidéo, dépendance, interaction, individuation, image. Video games are now accompanying teenagers from childhood to adulthood. However, they are also dangerous for the children who are insecure, or traumatized, or who have a deficient self esteem: they expect of their computer an equivalent of an ideal maternal presence. But video games are also inseparable from the mix of fascination and repulsion that images have always conjured and from the development of a new culture which disrupts relationships to the self, others and knowledge.Keywords : adolescence, videogame, addiction, interaction, individuation, picture.
• La fascination des images
— Le modèle des images intérieures
— Les pouvoirs d’enveloppement des images
— Les pouvoirs de transformation des images
— Être le spectateur de ses propres actions
• Les bénéfices des jeux vidéo
• Deux formes d’interaction ludique
— La leçon de l’enchérisseur pathologique
— Jeux vidéo : deux formes d’interaction
— Les interactions sensori-motrices comme remède à une situation de souffrance, aiguë ou chronique
• La construction d’une « dyade numérique »
— Rechercher un attachement sécurisé
— Devenir maître des excitations
— Expérimenter un accordage affectif satisfaisant
— Incarner l’idéal
• Une nouvelle culture
— Identités multiples : le miroir des métamorphoses
— Une relation aux autres transformée
— Spectateur et acteur des nouvelles images
— Une connaissance inductive, et plus hypothético-déductive
• Conclusion
• Bibliographie


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