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I.S.B.N.2749206081
124 pages

p. 81 à 84
doi: en cours

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Dossier : Éthique, décision et personnes vulnérables

no 20 2006/2


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
Police normale Agrandir la police Imprimer l’article. Nouvelle fenêtre


Éthique et droits de l’enfant : un entre-deux éducatif

Barbara Walter
Résumé de l'article
Notre société actuelle prône la réussite « normée » comme un vecteur prioritaire de l’intégration. Les personnes en situation de fragilité ou de vulnérabilité et les enfants sont parfois considérés comme exclus de cette dynamique de réussite. Leur droit à participer à des décisions qui les concernent n’est souvent pas respecté parce qu’on les pense incapables d’être acteurs dans leur vie. Or, toute décision prise pour autrui doit être portée par le respect de sa liberté et par sa capacité à être sujet constructeur d’un avenir. Croire en l’autre sans perdre de vue la réalité, décider dans la perspective d’un possible engagent véritablement dans une posture éthique.
Plan de l'article
• Mais qu’entend-on par intérêt supérieur de l’enfant ?
• Un projet d’avenir concerté
• La participation de l’enfant aux décisions qui le concernent
•


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