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Reliance
érès

I.S.B.N.9782749206394
116 pages

p. 22 à 25
doi: 10.3917/reli.022.0022

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Dossier : Éducation inclusive - Enjeux et perspectives - Regard des cadres de l'Éducation nationale

n^o 22 2006/4

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

• L’inscription dans une école de référence pour tous

• Une réponse adéquate à l’enfant tel qu’il est

• L’accès au droit à l’éducation impose évaluation, projet personnalisé, suivi de la scolarisation et mise en place d’aides spécifiques

• Un interlocuteur privilégié des familles : le référent

• En matière de scolarisation, l’évaluation des besoins ne sera pas faite exclusivement par l’Éducation nationale

• La famille reste libre de ses choix

• Pour résumer

• Nouvelle loi, nouveau métier

• La prise en charge des élèves en situation de handicap rélève d’une action collective et concertée au sein de l’école