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I.S.B.N.9782749207414
160 pages

p. 12 à 21
doi: en cours

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Handicap et résilience

n° 24 2007/2


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
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Résilience et handicap chez l’enfant

Bernard Terrisse Jean-Claude Kalubi Serge J. Larivée
Résumé de l'article
Dans le contexte des études portant sur les handicaps chez l’enfant, la résilience prend inévitablement une orientation particulière car elle est confrontée aux exigences propres aux domaines du développement de celui-ci. Elle devrait s’inscrire dans une approche écologique, afin de mettre notamment en lumière, d’une part, les capacités et incapacités propres à l’enfant (ontosystème) et, d’autre part, les relations de celui-ci avec son environnement, essentiellement son microsystème (parents et fratrie), mais aussi avec le mésosystème (école, centre spécialisé, etc.).
Plan de l'article
• Les conditions de la résilience et l’adaptation fonctionnelle
— Les conditions de résilience
— Les caractéristiques des personnes résilientes et les handicaps
• La variété des profils individuels : pertinence de la classification des processus de production de handicaps
— Clarification terminologique
— La classification des processus de production de handicap
— Les facteurs personnels
— Les limites de la résilience chez les personnes « handicapées »
• Pour conclure
• Pour approfondir


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