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Education physique et sportive et situation de handicap



n° 24 –2007/2


Accueil > Discipline > Revue > Numéro


Éditorial

Denis Poizat
Page 7 à 8

Le monde, cette solitude

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Du singulier à l'universel

Denis Poizat
Page 9 à 11

« Je me suis trouvé rivé à un horizon qui ne dépassait pas deux mètres cinquante »

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Handicap et résilience

Bernard Terrisse
et al.
Page 12 à 21

Résilience et handicap chez l'enfant

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D'une pensée territoire à une pensée monde

Denis Poizat
Page 22 à 30

L'Afrique, le pittoresque et le handicap

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Dossier

Frédéric Meynaud
Page 32 à 35

Éducation physique et sportive et situation de handicap

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Jean-Pierre Garel
Page 36 à 48

L'autonomie de collégiens présentant un retard mental : ses conditions de possibilité en éducation physique et sportive

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Frédéric Meynaud
Page 49 à 53

L'association des enseignants d'éducation physique et sportive

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Magali Sizorn
Page 54 à 57

« Je ne voyais plus que Théo »

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Jean-Michel Sautreau
et al.
Page 58 à 63

Sport scolaire et situation de handicap, point de vue de l'USEP

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Jean-Paul Callède
Page 64 à 71

Être comme les autres, grâce à l'éducation physique et sportive

Aperçu historique et sociologique de la prise en compte du handicap en milieu scolaire
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Hakim Messaoudi
et François Patris
Page 72 à 75

La place de l'éducateur territorial des activités physiques et sportives dans l'inclusion en EPS dans les écoles de la ville de Lyon

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Thierry Bourgoin
Page 76 à 84

L'EPS, entre programme et expérimentation

Un espace potentiel d'accès à la scolarisation pour l'enfant troublé
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Frédéric Reichhart
Page 85 à 91

Vers une redéfinition des activités physiques et sportives adaptées

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Frédéric Meynaud
Page 92 à 97

Vers une éducation physique et sportive inclusive

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Gilles Bui-Xuân
et Jacques Mikulovic
Page 98 à 106

Les élèves à besoins éducatifs particuliers n'ont pas besoin d'une pédagogie particulière en EPS

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Jean-Paul Goffoz
Page 107 à 113

Il n'y a pas d'éducation physique adaptée... ou nous sommes tous déficients

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Michaël Zicola
Page 114 à 120

Éducation physique et surdité fragments ethnographiques

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Paul Bouvard
Page 121 à 128

Permettre à tous de faire et d'apprendre en EPS

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Patrick Dumont
Page 129 à 135

Les enjeux de la scolarisation des élèves en situation de handicap

Contraintes et perspectives en éducation physique et sportive
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Frédéric Delorme
Page 136 à 139

EPS et club sportif : quels liens pour l'élève en situation de handicap ?

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De la blessure à la création

Alfred Brauner
et Françoise Brauner
Page 140 à 143

Anton Bruckner, « ce pauvre sot »...

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De l'action des pionniers aux mutations culturelles

Yves Jeanne
Page 144 à 148

Désiré Magloire Bourneville, rendre leur humanité aux enfants « idiots »

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Catherine Meimon Nisembaum
Page 149 à 150

Circuler en prison

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Notes de lecture

Alain Blanc
Page 151 à 151

Le handicap ou le désordre des apparences

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