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Lavoisier

I.S.B.N.sans
310 pages

p. 155 à 176
doi: en cours

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no 119 2003/3


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
Police normale Agrandir la police Imprimer l’article. Nouvelle fenêtre


L’age du copieur : quels enjeux economiques ?

Fabrice Rochelandet
Résumé de l'article
Grands utilisateurs de contenus, les jeunes copieurs issus de la « Netgen » (internet génération) sont souvent accusés d’être les principaux responsables des difficultés actuelles de l’industrie musicale en matière de piraterie et de commerce électronique. La problématique de la « marchandisation » du culturel ne se limite plus alors à la question de l’extension du droit d’auteur en fonction du type d’utilisation. Elle s’étend également au problème des caractéristiques socio-économiques des utilisateurs et en particulier leur âge. S’interrogeant sur l’idée d’un « cycle de vie du copieur », ce papier analyse les stratégies et les politiques à mettre en œuvre face à cette pratique dans le contexte du numérique. Young copiers of the Netgen (Internet generation), who are heavy users of content, are often accused of being the main cause of the music industry’s current problems concerning piracy and e-commerce. The issue of merchandization of culture is consequently no longer limited to the question of the extension of copyright according to type of use. It also encompasses the question of users’ socio-economic characteristics and especially their age. Questioning the idea of a “copier’s life cycle”, this paper analyses the strategies and policies needed to control copying in a digital context.
Plan de l'article
• LE CHANGEMENT DE NATURE DU COPIAGE ET L’IMPORTANCE CROISSANTE DE L’AGE
• EXISTE-T-IL UN « CYCLE DE VIE » DU COPIEUR ?
— L’âge du copieur : un poids prépondérant des 12-24 ans
— Quelles sont les motivations des copieurs jeunes et moins jeunes ?
• L’AGE DANS LE DEBAT SUR LE COPIAGE
— Le prix trop élevé des contenus originaux : un faux argument ?
— Vers un assagissement des copieurs ?
— Un risque de généralisation du comportement de copiage ?
• LEGALISATION, PREVENTION OU REPRESSION ? LA PRISE EN COMPTE DE L’AGE
— Conclusion
• RÉFÉRENCES


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