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Lavoisier

I.S.B.N.sans
310 pages

p. 27 à 61
doi: en cours

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no 119 2003/3


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
Police normale Agrandir la police Imprimer l’article. Nouvelle fenêtre


Le moment radiophonique des adolescents

Rites de passage et nouveaux agents de socialisation

Hervé Glevarec
Résumé de l'article
L’écoute de la radio par les 15-16 ans s’inscrit dans un « moment radiophonique adolescent ». A travers leurs programmes de « libre antenne » du soir, les radios musicales jeunes en France, Skyrock, Fun Radio, NRJ, Le Mouv’, etc. ont construit avec les adolescents un espace de première importance. En effet, la réception radiophonique des adolescents a beaucoup de traits qui la rapprochent des « rites de passage ». A travers une série de dispositifs de transgressions, de moqueries et de jeux, via le témoignage de pairs et d’aînés, grâce au lien de proximité et de distance aux animateurs, ou encore à travers l’identification à une communauté d’autres concernés par les mêmes « problèmes », l’espace radiophonique est devenu en dix ans un espace social de premier ordre dans la prise en charge de nombre de questions sociale et culturelle liées aux apprentissages, expressions et à la socialisation des adolescents. Radio listening in the 15-16 age-group has many of the features of transition rites. With their evening “free voice” programmes, music stations for the youth (Skyrock, Fun Radio, NRJ, Le Mouv’, etc.) have created an essential space for and with adolescents. In the past ten years, through various means of transgression, mockery and games, via the testimony of peers and older listeners, or through the identification with a community of others concerned by the same “problems”, radio has become a social space of prime importance in dealing with various social and cultural issues related to adolescents’ learning processes, expression and socialization.
Plan de l'article
• LE MOMENT RADIOPHONIQUE DES ADOLESCENTS
— Distance aux parents et monde à soi
— La réception adolescente
— Le lieu de la marge et des licences
• LA RADIO : UN NOUVEL ACTEUR DE LA SOCIALISATION
— La relation aux animateurs
— L’espace social entre-deux des radios « jeunes »
— Entrer dans un scénario social : le jeu de rôles des équipes
• CONCLUSION
• RÉFÉRENCES


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