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Sociologie

2015/4 (Vol. 6)


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Résumé

Français

Alors que l’adolescence est souvent représentée comme un âge de « hors-jeu social », cet article vise à rendre compte des processus de différenciation sociale qui s’opèrent peu à peu entre les individus au cours de cette période, à partir de l’analyse de leurs manières d’habiter (usages des territoires, dimension spatiale des ressources sociales et des pratiques, perspectives de mobilité résidentielle...). Pour ce faire, les données issues d’une ethnographie localisée réalisée auprès d’une vingtaine d’adolescents résidant au sein d’un village rural situé en Île-de-France et combinant différentes méthodes de recueil de données (entretiens, observations directe et participante), permettent de rendre compte de la construction des différentes dispositions sociales et trajectoires au fil de l’âge, en même temps que de la conflictualité et de la distance qui s’instaurent progressivement entre jeunes de la commune. Cette réflexion représente aussi l’occasion de mettre en évidence la grande division interne aux jeunes issus des classes populaires aujourd’hui, en même temps que de questionner la catégorie de « jeunesse rurale » au regard des différents parcours et manières d’habiter qui les caractérisent.

Mots-clés

  • adolescence
  • rural
  • manières d’habiter
  • différenciation sociale
  • âge

English

Adolescence in the face of social differentiation An analysis of how the ways of living of rural youth change with age While adolescence is often represented as an age of “social isolation,” this article aims to identify the processes of social differentiation that gradually take place among individuals during this period, based on an analysis of their ways of living (uses of territories, spatial dimension of social resources and practices, residential mobility prospects, etc.). To achieve this, the data resulting from a localized ethnography conducted among some twenty teenagers living in a rural village in the Île-de-France (greater Paris) region, combining various methods of data collection (e.g. interviews, direct and participant observations), enable us to ascertain the construction of various social provisions and trajectories with age, as well as the conflictuality and distance that gradually emerge among young people from the village. These observations are also an opportunity to highlight the significant internal divisions that exist among working-class young people today and to call into question the category of “rural youth” in view of the different trajectories and ways of living that characterize these individuals.

Keywords

  • Adolescence
  • rural
  • ways of living
  • social differentiation
  • age

Plan de l'article

  1. Les premiers âges de l’adolescence : sociabilité(s) villageoise(s) et proximité entre les jeunes de la commune
    1. Espaces de la proximité et autonomisation
    2. Effets de genre
    3. Un entrecroisement de différentes scènes sociales
    4. Le rôle central des parents
  2. La fin des « années collège » : différenciation des manières d’habiter et conflictualités adolescentes
    1. Les adolescents d’origine populaire : ancrage et ressources du local
  3. Le pôle des adolescents issus des classes moyennes : une progressive distanciation de l’espace local
    1. Du rôle de la carrière scolaire et des stratégies éducatives parentales
    2. Conflictualités adolescentes
  4. Les « années lycée » : polarisation des manières d’habiter et perspectives de mobilités résidentielles différenciées
    1. Les liens entre orientations scolaires et manières d’habiter
    2. Entre-soi juvéniles et appartenances sociales
    3. Logiques de sédentarité et de migration
    4. Les différents pôles d’adolescents
  5. Conclusion

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