Vous consultezDeux ouvrages, récemment publiés, pour vous aider à choisir vos livres d’images ![*] [*] Une rubrique à plusieurs voix coordonnée par Dominique...
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Vous avez un peu de mal à vous y retrouver dans l’immense production de livres d’images ? Vous n’avez, à proximité de chez vous, ni un bon libraire indépendant, ni aucune bibliothécaire, spécialisés jeunesse, pour vous orienter ? Vous n’avez aucun temps de concertations avec vos collègues pour vous « passer » vos lectures, ni jamais l’occasion de participer à un atelier ou à un groupe de travail consacré à « lire avec des tout-petits » ?

2 Ces deux ouvrages vont vous aider !

3 Le premier est tout petit. Il a pour titre Histoire des livres pour les enfants et pour sous-titre, du Petit Chaperon rouge à Harry Potter. Il est écrit par Nic Diament et il est publié par Bayard jeunesse dans la collection « Les petits guides. J’aime lire pour nous les parents ! ».

4 Nic Diament s’y connaît en littérature jeunesse. Elle a exercé le métier de bibliothécaire en divers endroits : en banlieue parisienne, mais aussi dans la prestigieuse bpi-Bibiothèque publique d’information du Centre Pompidou. Elle a également dirigé le Centre national du livre pour enfants : La joie par les livres.

5 Dans cet ouvrage, Nic Diament parcourt à grands pas l’histoire de la littérature pour les enfants. Y alternent citations, repères chronologiques, économiques, littéraires, artistiques…

6 « Comme la “grande” littérature, cette littérature pour “les petites personnes” a une histoire que j’ai plaisir à explorer, car elle explique et éclaire les nouveautés », écrit Nic Diament dans l’avant-propos, après avoir annoncé dès le début le cœur de son travail : « Les livres “pour” enfants ont été longtemps au cœur de mes préoccupations professionnelles. Les choisir judicieusement, les connaître – et donc les lire –, les proposer de façon attractive aux lecteurs, quels que soient leurs appétits, leurs curiosités et leurs compétences… »

7 L’auteur situe cette littérature de jeunesse et son évolution dans un contexte social. Soyez particulièrement attentifs au chapitre 3 qui raconte le triomphe de l’album – aussi nommé livre d’images – dans l’entre-deux-guerres et l’inauguration en France en 1924, à Paris, de la première bibliothèque pour enfants L’Heure joyeuse. Soyez aussi attentifs au chapitre 5 intitulé : « 1968 : le grand tournant ». Ces deux chapitres sont très intéressants pour la réflexion que nous menons sur la lecture partagée d’albums avec les très petits enfants.

8 N’oubliez pas non plus le chapitre 6 ! Nic Diament propose un regard sur la production actuelle. Une sorte d’état des lieux.

9 Il est très important que nous, lecteurs, ayions une certaine conscience de la chaîne des métiers du livre et de son économie. La façon dont nous, derniers maillons de cette chaîne, effectuons nos achats, influence peu ou prou la prise de risque des éditeurs.

10 À la fin de ce petit ouvrage rouge, Nic Diament propose une chronologie de son histoire de la littérature jeunesse, de 1658, publication de Orbis sensualium pictus de Jean Amos Comenius (pl) à 2002, date à laquelle la littérature jeunesse entre dans les programmes scolaires au cycle 3 (ce2 –cm2).

11 Un autre ouvrage à consulter, à grapiller, à parcourir ou à lire ! Son titre : Ces livres qui font grandir les enfants. Son auteur : Joëlle Turin. L’éditeur : Didier jeunesse dans la collection « Passeurs d’histoires[1] [1] Deux autres titres parus dans cette collection : Une enfance...
suite » dirigée par Marie-Claire Bruley, bien connue des professionnels de la petite enfance pour son travail de recherche et de collectages de comptines avec Lya Tourn[2] [2] Enfantines illustrées par Philippe Dumas, L’école des...
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12 Joëlle Turin consacre sa vie professionnelle à la littérature pour la jeunesse et aux livres pour enfants depuis plus de vingt ans. Elle est formatrice, critique et contribue à « défendre l’espace de résistance et de liberté que représente pour elle la littérature, qu’elle s’adresse spécifiquement à la jeunesse ou non » est-il indiqué dans sa présentation.

13 Joëlle Turin s’intéresse particulièrement aux albums et affirme « qu’il n’y a pas que les rêves qui font grandir les enfants, les livres aussi. Et certains plus que d’autres : ceux qui ne cherchent pas à tout prix à dispenser des savoirs, mais qui donnent matière à rêver, à penser, à se poser des questions, à jouer, à s’insurger, à s’émouvoir ». Et elle poursuit : « Le texte et l’image y jouent des rôles équivalents et pourtant différents. Ils se font complices, collaborent, se contredisent sans se perdre jamais de vue. »

14 Durant plus de 160 pages, Joëlle Turin partage sa connaissance des livres d’images, présente des anciens et des nouveaux titres, des français ou des traductions, révélant le meilleur de la production.

15 À la fin du livre, elle propose aux lecteurs, outre la liste des albums auxquels elle fait référence, un choix d’ouvrages théoriques ainsi qu’un index des auteurs cités.

16 Mais n’oubliez pas ! C’est aussi le lecteur qui fait le livre ! Jamais personne ne pourra lire à votre place. C’est l’extrême liberté du lecteur de choisir ses livres. Et puis, un livre d’images, c’est aussi un format, une maquette, une mise en page, un objet à toucher, à caresser, à sentir…, bref, à rencontrer dans sa chair et dans son cœur… Et c’est seulement quand vous l’aurez tenu dans vos mains, touché, caressé, senti, parcouru, lu et relu, que vous saurez si vous êtes prêt à confronter votre lecture à celle d’un autre ; que vous saurez si vous êtes prêt à risquer la rencontre !

17 Nic Diament, Histoire des livres pour les enfants, du Petit Chaperon rouge à Harry Potter, Bayard jeunesse, collection « Les petits guides. J’aime lire pour nous les parents ! », 2008, 5,90 euros.

18 Joëlle Turin, Ces livres qui font grandir les enfants, Didier jeunesse, collection « Passeurs d’histoires », 2008, 22,50 euros.