Jury : Fabienne Bock (Université de Marne la Vallée), Jacques Defrance (Université Paris X), Claude Piard (Université Paris X), André Robert (Université Lyon II) et Thierry Terret (IUFM Lyon).

Résumé : Si l’Éducation Physique scolaire est obligatoire en France depuis 1880, son développement a souffert pendant longtemps de l’inorganisation du recrutement d’enseignants pour la dispenser. L’absence d’homogénéité de ce corps professionnel et la difficulté pour cerner un domaine de compétences spécifiques a rendu difficile la reconnaissance de cet enseignement. Cependant, par l’intermédiaire de leur regroupement au sein d’associations, les enseignants vont tenter de faire émerger des positions communes afin d’être reconnus dans la communauté éducative. La création d’organisations syndicales dans l’immédiate après-guerre s’avère tout particulièrement déterminante en raison de l’adhésion rapide de la plupart des enseignants en exercice et du réseau qu’elles organisent autour de l’EPS. Leur exceptionnelle représentativité et l’influence de leur discours impulsent alors une nouvelle dynamique à ce métier qui va se constituer en profession. En outre, l’originalité de créer un syndicat des professeurs et un syndicat des maîtres d’EPS à la fois distincts et liés aux autres organisations est le signe de leur position particulière dans le monde enseignant. Tout autant, la concurrence qui se construit entre ces deux syndicats depuis 1945 installe un fort clivage au sein du champ de l’EPS traduisant la pluralité de son enseignement. En effet, l’insertion de ces syndicats dans le domaine pédagogique les amène à participer aux débats disciplinaires et à prendre des positions soumises aux intérêts qu’ils défendent. Elle complète une action revendicative classique dans le mouvement syndical pour donner à leur activité une composante qualitative essentielle et là encore originale. L’analyse de leur discours montre que ces organisations oscillent entre position critique et propositive en partie influencée par des analyses soumises à des principes idéologiques. L’engagement pédagogique syndical vise à circonscrire un domaine de compétences professionnelles propres, tout en annexant la rénovation de l’enseignement à des enjeux individuels et collectifs. Leur rôle dans la transformation de cette discipline entre 1945 et 1981 apparaît alors majeur et donne une nouvelle lecture de la réflexion pédagogique à l’école.

Mots Clés : Éducation Physique, Professionnalisation, Pédagogie, Syndicats, Sport, Politique, École, Enseignants.

Michel Raspaud

Jury du Doctorat : Roger Bambuck (Inspecteur Général de l’Education Nationale), Eric Cantona (ancien footballeur professionnel de Manchester United), Jean-Michel Faure (Université de Nantes), Pierre Lanfranchi (De Montfort University, Leicester) & Charles Suaud (Université de Nantes), président.

Jury du Ph. D : Tony Mason (De Montfort University, Leicester) & Michel Raspaud (Université Grenoble I).

Résumé : En 1902, Manchester United FC est formé. La fondation du club est l’œuvre d’un riche brasseur philanthrope local. Les premières années sont marquées par la volonté des dirigeants d’obtenir une reconnaissance dans l’espace des clubs professionnels.

La construction de l’impressionnant stade d’Old Trafford et, plus tard, le succès sportif grâce à des joueurs emblématiques permettent au club de rivaliser avec les meilleurs.

Dans les années 1930, le club connaît des difficultés économiques et est une nouvelle fois sauvé par un philanthrope provenant de l’industrie du textile. L’arrivée de l’entraîneur Matt Busby en 1945 et les réussites sportives qui suivent vont transformer l’histoire de Manchester United. Les années « Busby » seront attachées à un style de jeu particulier et à des joueurs exceptionnels. Entre le début des années 1970 et le milieu des années 1980, le club obtient relativement peu de succès. Les années 1990 vont être celles de remarquables réussites au plan national et international. Cette époque coïncide également à la mutation organisationnelle notamment depuis la création de la société anonyme cotée en bourse, Manchester United Plc.

A côté de cette présentation synthétique, l’examen de trois aspects permet de révéler en profondeur les singularités du club dans le champ du football professionnel : il s’agit de la formation du football dans la structure des sports locaux, des propriétés de l’organisation et des rapports de pouvoirs entre les agents et, enfin, des mécanismes de production de l’identité symbolique du club.

Mots-clefs : Amateur/Professionnel – Communauté – Compétition – Espace sportif/Espace social – Structure – Investissement – Classe – Croyance.

Michel Raspaud

Jury : Roger Bambuck (Inspecteur Général de l’Éducation Nationale), Jean-Michel Faure (Université de Nantes), Pierre Lanfranchi (De Montfort University, Leicester), Yvon Léziart (Université Rennes II), Michel Raspaud (Université Grenoble I) & Charles Suaud (Université de Nantes), président.

Résumé : Dans la culture guadeloupéenne, le corps est surdéterminé. Au xvii ^e siècle, la violence d’une société coloniale esclavagiste produit des pratiques corporelles ségrégées racialement. La deuxième libération des esclaves, en 1848, coïncide avec la pacification de la société. Elle rend possible une diffusion confidentielle des premières pratiques sportives, apanage d’une minorité dans le total désintérêt du pouvoir central métropolitain.

Au début du xx ^e siècle, la religion et surtout l’Armée récupèrent les demandes d’hygiène, d’ordre public et d’assimilations d’une grande partie de la population dans la préparation des hommes au combat. Dans les années 30, d’autres activités et d’autres manières de pratiquer se diffusent dans l’île, alors qu’en métropole un petit nombre de guadeloupéens se distinguent déjà dans l’athlétisme.

Les années 60, des mobilisations sportives initiées en Guadeloupe et les migrations organisées par l’État, permettent la reconnaissance des performances internationales des sportifs guadeloupéens. De nos jours, les fortes proportions guadeloupéennes observées dans les équipes nationales trouvent des justifications dans les discriminations sociales dont est victime la population guadeloupéenne, permettant ainsi de penser un espace des sports, c’est-à-dire un espace d’excellence où s’exprime l’idée que les Guadeloupéens ont d’eux-mêmes.

Mots-clefs : Colonisation – Mode de domination – Espace des sports – Rapport au corps – Performance – Culture – Migration – Identité – Guadeloupe – Discrimination.

Michel Raspaud

Jury : Laurence Mouchnino (Université Aix-Marseille II), Pierre Portero, président (Université Paris XII), François Prince (Université de Montréal), Franck Quaine (Université Grenoble I) et Patrice Rougier (Université de Savoie).

Résumé : Ce travail doctoral avait pour objectif de déterminer comment les conditions initiales de posture pouvaient modifier les ajustements posturaux anticipés (APAs) associés à la réalisation d’un mouvement volontaire. Deux expérimentations ont été conduites. La première a utilisé le paradigme de quadrupédie verticale, afin de disposer d’une variable permettant de quantifier la contrainte posturale externe (l’intensité des forces horizontales appliquée sur les appuis). Deux conditions de posture ont été testées, une condition sur mur vertical et une autre sur mur déversant. Le dévers se caractérisait par un nombre de composantes de moments plus important, du fait de la présence d’une base de sustentation de taille conséquente. Les sujets devaient alors réaliser un délestage de pied droit dans ces deux conditions posturales. La deuxième expérimentation a utilisé un paradigme plus classique de bipédie. Les conditions initiales de posture étaient modulées en donnant aux sujets la possibilité d’utiliser des poignées pour réaliser un mouvement de bascule sur les talons ou une élévation sur les orteils. Contrairement à quadrupédie, les appuis manuels n’étaient pas nécessaires au maintien de l’équilibre postural dans cette situation. En modifiant les conditions initiales de posture, par une inclinaison du mur plus marquée en quadrupédie (dévers) ou en ajoutant des poignées en bipédie, les possibilités de ces systèmes en terme de création de force sont augmentées. Les résultats de ces deux expérimentations ont mis en évidence une disparition des APAs lorsqu’un mouvement volontaire était réalisé dans de telles conditions posturales. La cause de cette disparition des APAs a été attribuée à une amélioration de la capacité du système à créer la quantité de mouvement nécessaire à la réalisation de la tâche. En effet, les sujets peuvent exercer des efforts plus importants sur une durée plus réduite pour créer une impulsion identique, la disparition des APAs étant caractéristique de la réduction de la fenêtre temporelle d’application des efforts. Ceci suggère que le système nerveux central tendrait à moduler les APAs sur la base d’un couplage entre les possibilités offertes par les conditions initiales de posture et les contraintes liées à la réalisation du mouvement.

Mots clés : humain ; conditions initiales de posture ; mouvement ; ajustements posturaux anticipés.

Michel Raspaud

Jury : Jean-Pierre Augustin (Université Bordeaux III), Jean Harvey (Université d’Ottawa), président, Fabien Ohl (Université Strasbourg II), Jean-Pierre Mounet (Université Grenoble I) & Michel Raspaud (Université Grenoble I).

Résumé : L’objectif de cette étude est de comprendre comment s’organise l’activité canyoning sur le territoire des Parcs naturels régionaux du Vercors et du massif des Bauges. Elle s’inscrit dans un contrat de recherche signé avec chacun des deux Parcs.

En utilisant le cadre théorique de la sociologie des organisations, et notamment celui de Friedberg (1997) qui étudie la dynamique de l’action organisée, une analyse organisationnelle de l’activité a été menée sur chaque massif. Celle-ci porte sur les différents contextes d’action qui président à l’organisation globale de la pratique du canyoning sur un territoire.

L’ensemble des résultats permet de mettre en évidence la manière dont est gérée l’activité canyoning dans les deux espaces étudiés. Les résultats apportent également des éléments de compréhension sur ce qu’est la gestion du canyoning sur un territoire. Celle-ci est tributaire des acteurs en présence et de leur implication dans les différents contextes d’action.

Mots-clefs : Canyoning – Parc naturel régional – Action organisée – Ordre local.

Michel Raspaud

Jury : François Aballéa (Université de Rouen), Charles Amourous, président (Université de Savoie), Salvador Juan (Université de Caen), Jean-Luc Nahel (Université de Rouen) & Michel Raspaud (Université Grenoble I).

Résumé : Cette thèse a pour objet la sécurité en haute montagne. Elle vise à comprendre comment les initiatives en faveur de la sécurité s’y mettent en place, et tente de rendre compte de ses mécanismes de régulation. Pour ce faire, l’étude se concentre sur la connaissance qui inspire ces mécanismes. Cette connaissance est abordée au travers de trois plans : la vie quotidienne, mais aussi le monde institutionnel et les relations au risque. En outre, ce travail entend mettre au jour des logiques « non rationnelles » par opposition aux logiques d’intérêts (plus ou moins économiques) dans les orientations prises. En effet, les connaissances objectives de la haute montagne dont l’intérêt économique est relativement limité, mais qui possède un fort potentiel mythique, nous sont apparues très fragiles. Ce sont précisément ces dynamismes peu « rationnels » que se propose de cerner cette double approche sociologique et anthropologique de la sécurité en haute montagne.

Mots-clefs : Anthropologie – Sociologie de la connaissance – Analyse historique – Analyse politique – Risque – Pratiques physiques et sportives – Routine – Institution – Montagne – Alpinisme.

Michel Raspaud