L’ouvrage de Sylvia Faure et Marie-Carmen Garcia traite avec pertinence de la question centrale des politiques publiques et de leurs effets sociaux dans le domaine des activités culturelles, physiques et sportives. À partir de l’exemple du hip-hop, les auteurs mettent en évidence la tension existant entre une volonté de soutien institutionnel et un souci de contrôle de pratiquants majoritairement jeunes et issus des milieux populaires. Menée dans différentes configurations d’enseignement et/ou de pratique de l’activité (école, collèges, MJC, stages d’experts, pratique informelle), l’enquête analyse dans un premier temps le processus d’institutionnalisation de la pratique hip-hop conduisant à une « culture cultivée de rue ». Ce processus s’inscrit dans la construction progressive d’un « problème des banlieues », les jeunes des quartiers populaires devenant la cible privilégiée des dispositifs institutionnels. La reconnaissance progressive du hip-hop par le champ chorégraphique implique l’invention d’une politique des corps qui produit des classements entre les différentes formes de pratique, opposant la logique de création, soutenue par les institutions, à la logique de compétition (les « battles »), plus discréditée d’un point de vue institutionnel.