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Thérapie Familiale
Médecine & Hygiène

I.S.B.N.sans
96 pages

p. 129 à 146
doi: en cours

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Volume 23 2002/2


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
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L’apprentissage des thérapeutes, un cheminement créateur

Le paradigme éco-étho-anthropologique

Jacques Miermont
Résumé de l'article
Depuis leur origine, les thérapies familiales ont connu le développement de nombreux modèles qui se sont affrontés. Le soutien et l’accompagnement des schizophrènes et de leurs familles ont conduit les thérapeutes à poursuivre leurs réflexions, et à faire évoluer leurs conceptions et leurs modalités d’intervention. Les modélisations ne procèdent pas seulement de l’application de modèles pré-établis, mais surgissent dans la dynamique même des consultations familiales et des échanges avec l’ensemble des partenaires thérapeutiques. Le paradigme éco-étho-anthropologique cherche à appréhender la complexité des niveaux d’organisation, des strates temporelles, des enchevêtrements hiérarchiques. Il permet d’augmenter les degrés de liberté des patients et de leurs proches, dans des expériences de coapprentissages partagés avec les thérapeutes.Mots-clés : Eco-étho-anthropologie, Hiérarchies enchevêtrées, Raisonnements abductifs, Deutero- apprentissages partagés, Autonomisation. Since their origin, family therapies have been concerned by the development of many opposite models. Holding and being with schizophrenic patients and their families have obliged therapists to change their frames of thoughts, their conceptions and their intervention’s modalities. Modelisations do not come only from preexisting models, but emerge in the dynamics of family consultations and interactions with all the other therapists. The eco-etho-anthropological paradigm takes account of the complexity of organization’s levels, of time scales, of hierarchic entanglements. It allows amplifying the freedom degrees of the patient and his family, through co-learnings, which are shared with the therapists.Keywords : Eco-etho-anthropology, Tangled hierarchy, Abductive reasoning, Shared deutero-lear- ning, Autonomisation. Desde sus origenes, las terapias familiares han conocido el desarrollo de multiples modelos. El sostén y acompañamiento de los pacientes esquizofrénicos y de sus familias han llevado a los terapeutas a avanzar en sus reflexiones y a hacer evolucionar sus concepciones y sus modalidades de intervención. Las modelizaciones no proceden solamente de la aplicación de modelos pre-establecidos, pero surgen de la dinámica de las consultas y de los intercambios con otros terapeutas. El paradigma eco-etho-antropologico intenta captar la complejidad de los niveles de organización, de los estratos, temporales y de los enmarallamientos jerárquicos. Este paradigma permite aumentar el nivel de libertad de los pacientes y de sus próximos, en el marco de las experiencias de co-aprendizajes compartidas con los terapeutas.Palabras claves : Eco-etho-antropología, Emmarallamientos los jerárquicos, Deutero-aprendizajes compartidas, Autonomización.
Plan de l'article
• La crise des modèles
— Le thérapeute et le dauphin : errance ou cheminement ?
• Processus institutionnels, clinique familiale et tranches de vie
— Séance du 17/08/01 Père, mère, Denis
— Séance du 28/09/01 Père, mère, Denis et sa sœur, Véronique
— Séance du 02.11.01 Mère, Denis, Véronique
• L’évolution des conversations
— 04.12.01 Xie Bao, père et mère
• L’apprentissage de l’autonomie et la diversification des réponses thérapeutiques
— Le thérapeute n’est pas un homme-orchestre
• Le paradigme éco-étho-anthropologique : une modélisation de la complexité
— 1. Objectivation, subjectivation, projectivation
— 2. Raisonnements abductifs et abandon du principe du tiers exclu
— 3. Phénomènes d’inséparabilité, de complémentarité et relation d’incertitude
— 4. Partage du sentiment d’impuissance : reconnaissance des défaillances et promotion des performances
— 5. Hiérarchies enchevêtrées
— 6. Thérapies familiales, thérapies institutionnelles et cothérapie élargie
— 7. Deutero-apprentissages partagés
— 8. Double binds, metabindings et autonomisation
— 9. Racines biologiques et prolongements artificiels
— 10. Modélisations de processus ago-antagonistes
• BIBLIOGRAPHIE


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