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Thérapie Familiale
Médecine & Hygiène

I.S.B.N.sans
132 pages

p. 181 à 191
doi: en cours

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Volume 27 2006/2


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
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Comment inviter la réflexivité en thérapie : la pensée pratique du psychothérapeute

Fabienne Kuenzli-monard
Résumé de l'article
Comment inviter la réflexivité en thérapie: la pensée pratique du psychothérapeute. – Dans cet article, je propose un compte rendu d’une thèse de doctorat présentée en 2004 à l’Université de Lausanne, Suisse. Mon article explore comment le psychothérapeute met en mots sa pensée: la réflexion-en-action (REA). Cette recherche qualitative se base sur des principes directement issus de la cybernétique de deuxième ordre. Elle permet de mieux comprendre ce qui différencie la pensée de l’expert en psychothérapie de celui du novice.Mots-clés : Réflexivité, Recherche en pratique, Recherche en psychothérapie, Recherche qualitative, Cybernétique, Pensée du psychothérapeute, Mémoire de procédure, Herméneutique. How to invite reflexivity into the therapy room: the therapist’s practical knowing. – In this article, I shall present and discuss a brief summary of my doctoral dissertation, presented in 2004 at the University of Lausanne, Switzerland. My article discusses the relevance of the application of reflectioninaction (RIA) that is the practical knowing of the psychotherapist. In other words, how the psychotherapist puts his thoughts into words while practicing psychotherapy. This research is qualitative in nature and is based upon the principles of the second order cybernetic. This research also explores how and what is different between the novice and the expert therapist.Keywords : Reflexivity, Research in practice, Psychotherapy process research, Qualitative research, Cybernetics, Practical knowledge, Procedural knowledge, Hermeneutism. Invitando la reflexión en la terapia: Como piensan los terapeutas en acción. – En este artículo voy a presentar y discutir un breve compendio de mi disertación doctoral, la cual presenté en el año 2004 en la Universidad de Lausana, Suiza. Mi artículo discute la relevancia de la aplicación de la Reflexión-en-acción (REA), que es el conocimiento practico del psicoterapeuta. En otras palabras, es como el psicoterapeuta pone en palabras sus pensamientos mientras que practica la psicoterapia. Este estudio es cualitativo en naturaleza y esta basado en los principios de la segunda orden de cibernética. El estudio también específicamente explora como y cual es la diferencia entre un terapeuta novato y un terapeuta con muy experiencia.Palabras claves : Reflexión, Reflexión-en-acción, Estudio cualitativo, Cibernética, Memoria de pro- ceso, Hermeneutica.
Plan de l'article
• Qu’est-ce qu’une réflexion-en-action ?
• Du novice à l’expert
• BIBLIOGRAPHIE


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