Rite de passage et fratrie : un travail possible en institution
Vincent Roosens
Francis Ritz
Le présent article est un essai de
mise en relation du modèle du rite de passage avec une pratique psycho-éducative en institution pour adolescents. Il comprend deux études de cas, par lesquelles le lecteur pourra saisir également en quoi le rôle
d’une fratrie a été prépondérant afin de réactiver un processus de croissance interrompu sur les plans individuel et collectif.Mots-clés :
Rite de passage, Association provisoire, Fratrie, Institution pour adolescents.
This paper explores
the parallels between the rite of passage model and a psycho-educational approach currently being used in
an institution for adolescents. In two case studies the reader will be shown the importance of the sibling
relationship to reactivate a process of growth stopped on levels individual and collective.Keywords :
Rite of passage, Temporary association, Siblings, Institution for adolescents.
El presente artículo intenta poner en
relación el modelo del rito de paso con la práctica psico educativa aplicada en institución que (trabajan con)
acompañan a adolescentes. En él se presentan dos análisis de casos, a traves de los cuales se intenta dar al
lector una visión de la manera como el rol de las relaciones fraternales fue (ha sido) preponderante en la
reactivación de un proceso de crecimiento ininterrumpido sobre el plano individual y colectivo.Palabras claves :
Rito de pasa, Asociación provisoria, Fratria, Institución para adolescentes.
• Contexte professionnel
• Cadre théorique
— Rite de passage en institution ?
• Première étude de cas
• Seconde étude de cas
• Conclusion
• BIBLIOGRAPHIE