Institution, expérience et inconscient
Pour une étude pluridisciplinaire des traditions religieuses
Ysé Tardan-Masquelier
École française de yoga
La notion de tradition religieuse subit bien des distorsions dans la modernité
areligieuse. Les sciences humaines permettent pourtant de cerner sans réductionnisme le
processus complexe de la transmission. On propose ici d’étudier la dynamique de trois
grands axes qui structurent toute tradition : le travail de l’institution qui élabore les canons
et encadre les interprétations; l’expérience trans-générationnelle, à travers les chaînes de
maîtres à disciples ou les milieux familiaux; la présence du facteur collectif inconscient
qui modèle l’être au monde des individus. Le premier axe intéressera plutôt l’exégèse, la
théologie et la sociologie; le second, la psychologie, les fonctionnalismes, le structuralisme; le troisième, la phénoménologie et la psychanalyse.Mots-clés :
Tradition, Transmission, Révélation, Interprétation, Maître/Disciple, Paternité/Filiation, Inconscient.
The notion of religious tradition becomes quickly distorted in our modern
a-religious society. Human sciences do however allow us to look more closely at the
complex process of transmission without our being immediately reductive. This article
revolves around the three main axes of any tradition – the time it is established, with the
formulation of the dogma that governs interpretation, then trans-generational experience
of it, from master to disciple and down through families and the part played by the collective
unconscious that forms the being in the world of individuals. The first axis deals with
exegesis, theology and sociology. The second with psychology, functionalism, structuralism and the third, phenomenology and psychoanalysis.Keywords :
Tradition, Transmission, Revelation, Interpretation, Master/Disciple, Paternity, Filiation, Unconscious.
• 1 – LA CONSERVATION INSTITUTIONNELLE DE LA RÉVÉLATION
ET L’ÉLABORATION DES CANONS
— Révélation et tradition
— Fonction normative de la tradition
— La tradition, espace des interprétations
— L’institutionnalisation des contenus
• 2 – LA SUCCESSION DES INDIVIDUS ET LA PLACE DE L’EXPÉRIENCE
— Initiations religieuses et chaînes chez les gardiens des traditions
— Le modèle du maître
— La transmission des savoirs religieux par la famille
• 3 – L’INCONSCIENT COLLECTIF
• CONCLUSIONS