Les mettre au travail
Pierre Eyguesier
Le devenir adulte implique un arrachement au monde de l’enfance. Toute civilisation s’y emploie, s’y efforce. La nôtre le fait avec l’école. Dès que l’enfant met les pieds à l’école, résonne le mot « travail ». Mais aussitôt, il apparaît dans son équivocité, investi de deux valeurs contradictoires. « Je Cravaille », peut dire un enfant tout absorbé à sa tâche, et heureux de l’être. Ou, au contraire : « J’ai du travail, il faut que je travaille », avec un profond soupir.