Septembre 2002-mai 2003. Année un peu plus particulière que les autres : pour la première fois, je change de groupe. Je ressens quelques appréhensions qui me rendent inquiète, voire soucieuse. Au fur et à mesure de mes pensées passées, je m’aperçois que le changement me fait peur. J’essaie de comprendre pourquoi je me pose autant d’interrogations. Soudain, mes réponses se figent comme des points d’exclamations. Les enfants sont certes différents comme tout un chacun, mais aucun ne parle dans un langage de mots ; difficile de comprendre que notre vie se base principalement sur l’apprentissage d’une communication universelle, quand on sait que ces enfants ne correspondent pas aux bases et soit-disant valeurs de notre propre éducation, celles que la société a su imposer sans prendre en compte ces « enfants-là », pourtant ils restent avant tout dans une qualité de communication qui est bien plus riche de sens et de maux.