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| Cette contribution : "Contextes institutionnels et contenus disciplinaires de la formation des enseignants primaires versus secondaires. De l'École normale à l'Université" |
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Page 59-81
Vous consultezContextes institutionnels et contenus disciplinaires de la formation des enseignants primaires versus secondaires. De l’École normale à l’Université
Premières lignes
« La question principale est : quel est le chemin le plus sûr pour assurer une bonne formation aux enseignants ? » (Scherr, 1870, p. 34 ). C’est le premier directeur de l’École normale de Zurich, Ignaz Thomas Scherr, démis de ses fonctions par les conservateurs, qui se posa cette question trente ans plus tard à l’occasion de la discussion sur l’intégration à l’Université...
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PLAN DE L'ARTICLE
- 1 - Les différentes organisations institutionnelles de formation des enseignants. l’exemple de zurich
- 1.1 - Formation des enseignants primaires
- 1.2 - Formation des maîtres de gymnase
- 2 - Orientation disciplinaire et contenus de la formation des enseignants
- 2.1 - Formation des maîtres de gymnase
- 2.2 - Formation des enseignants primaires
- 3 - Perspectives
