Le Télémaque 2002/2
Education et médias
n° 22, 2002/2
148 pages
Editeur
I.S.B.N. 2841331725
A propos de cette revue
Alertes e-mail

Recevez des alertes automatiques relatives à cet article.

S'inscrire Alertes e-mail - Le Télémaque

Être averti par courriel à chaque nouvelle parution :
d'un numéro de cette revue [LISTE_AUTEUR]
d'une publication de [AUTEUR_PRENOM] [AUTEUR_NOM] [/LISTE_AUTEUR]
d'une citation de cet article

Votre adresse e-mail

Gérer vos alertes sur Cairn.info

Cairn.info respecte votre vie privée

Vous consultez Télévision et apprentissages à l'école


 

Autres publications sur un sujet proche

 

ARTICLES DE REVUES 

Recherche & formation 2011/3 (n° 68)
Richard Wittorski
  Fondements des pratiques professionnelles des enseignants
Revue française de pédagogie 2008/2 (n° 163)
Ludivine Bantigny
  Les deux écoles. Culture scolaire, culture de jeunes : genèse et troubles d'une rencontre, 1960-1980
Ela. Études de linguistique appliquée. 2002/2 (no 126)
Liu Shun-I
  Cours de conversation et prise de parole à Taiwan : un casse-tête chinois
Documentaliste-Sciences de l'Information 2005/3 (Vol. 42)
Christel Candalot dit Casaurang
  L'identité professionnelle des formateurs à la recherche documentaire en premier cycle universitaire
Documentaliste-Sciences de l'Information 2005/3 (Vol. 42)
Pascal Duplessis
  L'enjeu des référentiels de compétences info-documentaires dans l'Éducation nationale
Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle 2009/2 (Vol. 42)
Maurice Tardif et Cécilia Borgès
  Transformations de l'enseignement et travail partagé

CHAPITRES D'OUVRAGES 

Les sciences économiques et sociales
  Chapitre 7. Utiliser l'audiovisuel, l'informatique et la presse en Sciences économiques et sociales
La motivation scolaire
  Chapitre 9. Motiver Timothée : est-ce bien raisonnable ?
Former des enseignants professionnels
  Chapitre 1. Les compétences de l'enseignant- professionnel : entre savoirs, schèmes d'action et adaptation, le savoir analyser
Créer des conditions d’apprentissage
  Chapitre 6. Les conditions de l'apprentissage en contexte scolaire