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| Cette contribution : "3. Sensibilisation aux principales déficiences" |
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I. Éléments d'approche clinique
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Page 93-106
Vous consultez3. Sensibilisation aux principales déficiences
AuteursChristophe Pernet du même auteur
Christophe Pernet est psychologue clinicien, diplômé en psychologie clinique et pathologique, psychothérapeute, psychologue territorial. Il assure une fonction relais d’écoute psychologique et de soutien personnalisé auprès d’agents volontaires. Ces missions entrent dans le cadre d’un dispositif territorial proposé par un employeur public à son personnel. Les travaux de recherche qu’il conduit lui permettent, ainsi, de concevoir, d’élaborer et de mettre en œuvre, entre autres, des actions de prévention. Christophe Pernet a oeuvré dans des unités de soins palliatifs et de réanimation. Par ailleurs, il a mené des consultations psychothérapiques en centre médico-psycho-pédagogique auprès d’enfants et d’adultes.Dominique Savard du même auteur
Dominique Savard est juriste, directeur territorial. Titulaire d’un DESS de droit public en administration territoriale décentralisée, il participe à la conception, à l’élaboration et à la mise en œuvre des politiques décidées dans des domaines à caractère administratif, financier, social. Il exerce, entre autres, des responsabilités dans des missions à visées préventives. Il a été chargé de cours auprès de personnels territoriaux. Dominique Savard est père de trois fils, dont l’un construit son identité dans la différence.Premières lignes
Quelques points d’ordre méthodologiqueNombreuses sont les formes de handicaps qui engagent les sphères cognitives, motrices, sensorielles, psychiques. Compte tenu de la multiplicité de leurs formes d’expression, de l’extrême diversité environnementale dans laquelle évoluent les personnes, nous ne pouvons, dans le cadre de notre action de sensibilisation, les énumérer toutes. Aussi...
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PLAN DE L'ARTICLE
- Quelques points d’ordre méthodologique
- Principales catégories génériques de déficiences
- Les déficiences motrices
- Les déficiences sensorielles
- Les déficiences intellectuelles
- Les troubles psychiques
