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Présentation

L'entreprise d’aujourd’hui est non seulement un lieu de production, mais aussi un lieu d’apprentissage et de formation, sous de multiples formes. L’ouvrage a l’ambition de traiter cette thématique sous l’angle des pratiques et des recherches : d’une part, décrire et comprendre comment on apprend réellement dans les entreprises en partant d’un élargissement du spectre jusqu’à toutes formes d’apprentissage, y compris en dehors du travail ; d’autre part, discuter les pratiques et dispositifs mis en place par les entreprises au cours de ces trente dernières années afin de faciliter l’apprentissage.
Pour ce faire, cet ouvrage donne la parole à un large panel de chercheurs et de praticiens spécialistes du domaine, qui ont tous une expérience approfondie du terrain de l’entreprise.


Sommaire

Page 3 à 8

Pages de début

Page 9 à 14

Introduction : apprendre dans l’entreprise

Première partie : pratiques et discours précurseurs

Page 15 à 24

Chapitre 1. Ingénierie : de l’élargissement à l’évanouissement ?

Page 25 à 36

Chapitre 2. Entre compétences et formation : comprendre les usages pour décrire les liens

Page 37 à 49

Chapitre 3. De l’organisation apprenante au Knowledge Management

Page 51 à 63

Chapitre 4. Le réseau d’échanges réciproques de savoirs en entreprise

Page 65 à 76

Chapitre 5. Du didacticiel au jeu sérieux : le e-learning dans tous ses états

Deuxième partie : état des lieux des pratiques émergentes

Page 77 à 88

Chapitre 6. Les apprentissages professionnels informels. À la découverte du continent englouti

Page 89 à 97

Chapitre 7. Les pratiques d’apprentissage en situation de travail

Page 99 à 110

Chapitre 8. L’apprenance : une autre culture de la formation

Page 111 à 120

Chapitre 9. Le contexte organisationnel : un facteur déterminant de la mise en œuvre des dispositifs de coaching

Page 121 à 132

Chapitre 10. Les pratiques de transmission dans l’organisation

Page 133 à 145

Chapitre 11. L’impact des TIC sur les manières d’apprendre dans l’entreprise

Troisième partie : les questions transversales de recherche

Page 147 à 165

Chapitre 12. Les figures de l’apprentissage au travail. Au-delà de la réflexivité

Page 167 à 175

Chapitre 13. L’autorégulation des apprentissages

Page 177 à 191

Chapitre 14. La sécurité psychologique ou comment démystifier l’apprentissage en situation de travail

Page 193 à 206

Chapitre 15. Le soutien organisationnel perçu à la formation

Page 207 à 220

Chapitre 16. Développement des compétences et reconstruction de l’activité collective

Page 221 à 233

Chapitre 17. Travailleurs âgés et apprentissage dans l’entreprise

Page 235 à 240

Conclusion

Page 241 à 243

Pages de fin

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