CAIRN.INFO : Matières à réflexion

Décider d’être médecin est un choix complexe et difficile. De multiples influences, sociales, familiales, personnelles, conscientes et inconscientes vont aboutir au projet de devenir médecin. L’intériorisation de l’idéal hippocratique et de la pratique clinique, auxquels la biomédecine se réfère est un long parcours. L’étudiant en médecine, qu’il soit en France ou à Madagascar (lieu où j’ai entrepris des recherches sur l’institution hospitalière (Mestre, 1999), va étudier des matières essentiellement scientifiques, et apprendre auprès de ses aînés à adapter son regard sur la maladie. La clinique médicale se proclame universelle, cependant sa fonction, voir et réduire ce qui est imaginaire, selon les mots de Foucault (1963), demande un long apprentissage, une réorganisation de soi, qui permette à ce regard d’avoir une efficience en dehors de sa propre conscience et de son vécu. Good (1998), à partir d’une autre démarche (l’observation des étudiants américains) et une méthodologie d’analyse différente, fait le même constat : le monde de la médecine est fondamentalement distinct du monde du vécu, et la médecine formule le corps humain et la maladie de « façon culturellement distincte ». Cette approche de la médecine qui, s’adressant à la maladie, fait disparaître de son discours le malade comme « énonciateur », a bien sûr été à la source de nombreuses critiques. Selon l’une d’entre elle, la relation « médecin-malade » s’effacerait devant la relation « institution médicale/maladie », vue pessimiste de la médecine, qui exclut la démarche personnelle du médecin, soucieux de comprendre les difficultés de son patient et de lui livrer un message compréhensif…

Français

L’auteur, après une enquête à Toamasina à Madagascar, examine le parcours d’un médecin-guérisseur à partir de son récit de vie. Ce dernier, après avoir choisi des études de médecine, se trouve confronté à des intuitions et des visions qui l’amènent à l’initiation. Les deux savoirs, médicaux et celui des ancêtres, peuvent-ils coexister et comment ? L’exemple d’un cas clinique illustrera cette possible contradiction aux yeux du chercheur, et comment les différents discours du malade et du guérisseur, dans leur quête thérapeutique, procèdent à la construction du sens de la maladie à travers la mise en forme de leurs doutes.

Mots-clés

  • médecin
  • guérisseur
  • récit de vie
  • vocation
  • Madagascar
English

Apollinaire, doctor-healer

Apollinaire, doctor-healer

The autor, after an enquiry in Toamasina in Madagascar, examins the history of a physician and healer, through the narration of his life. He has choosen studies of medicine, but he is confronted with intuitions and visions, which lead him to initiation. Can the two knowing, medical and ancestral, coexist and how ? An exemple of a clinical situation will illustrate what is a contradiction for the investigator, and how the different speeches of the sick personn and the healer construct, through her therapeutical itinerary, the sense of the illness with the setting of her doubts.

Keywords

  • physician
  • healer
  • narration of life
  • vocation
  • Madagascar
Español

Apollinaire, medico-curandero

El autor, después de una investigación en Toamasina en Madagascar, examina el recorrido de un médico-curandero partiendo de su relato de vida. Este hombre, después de elegir una carrera de médico, se encuentra confrontado con intuiciones y visiones que lo llevan a la iniciación. ¿Pueden o no existir juntas las dos sabidurías, medicales y la de los antepasados y cómo ? El ejemplo de un caso clínico ilustrará esta posible contradicción para el investigador y cómo los diferentes discursos del enfermo y del curandero, en su búsqueda terapéutica, permiten la construcción del sentido de la enfermedad a través de la puesta en forma de sus dudas.

Palabras claves

  • médico
  • curandero
  • relato de vida
  • vocación
  • Madagascar
Claire Mestre [*]
  • [*]
    Médecin et anthropologue, présidente de l’association Mana, CHU de Bordeaux, Centre Jean Abadie, 89 rue des Sablières, 33000 Bordeaux, et rattachée au laboratoire « Société, santé et développement », Université de Bordeaux 2.
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Mis en ligne sur Cairn.info le 01/04/2014
https://doi.org/10.3917/lautr.003.0439
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