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Ce désir profond ou émergent d’évoluer est en questionnement dans le cadre de la professionnalisation. En effet, faire face à son ambition pour voir transformer sa carrière en s’inscrivant de son plein gré en formation ou être choisi par son institution comme professionnel compétent pour grandir dans son institution, voici deux trajectoires classiques qui amènent à se former et à débuter une formation de cadre intermédiaire telle que le Certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (cf. le caferuis).
Une question fondamentale à se poser avant, pendant, voire après la formation : pourquoi et jusqu’où suis-je prêt à aller pour exercer mon métier de cadre intermédiaire ? En effet, chacun d’entre nous est unique mais dans ce style de poste, on doit être en phase avec soi-même. Il s’agit de bien se connaître pour être en capacité d’assumer sa fonction avec ses atouts et sa complexité.
Ainsi, le concept de personne est interrogé par la fonction de manager que je vais exercer. En effet, ce terme vient du latin persona, désignant à l’origine le masque des acteurs (personare : résonner au travers) et par la suite l’acteur lui-même selon son rôle, son caractère, son personnage, son individualité, sa personnalité.
Chacun a une appartenance, possède une identité en lien avec ses origines familiales et son groupe social. Désormais, les valeurs universelles faisant du sujet une personne moderne s’incarnant en un acteur responsable, tout un chacun est confronté à lui-même…

Français

Cet article analyse le désir d’évoluer et de se professionnaliser vers un caferuis autour d’une question fondamentale : pourquoi et jusqu’où suis-je prêt à aller pour exercer mon métier de cadre intermédiaire ? C’est dans le cadre de la formation que le futur cadre va pouvoir s’affirmer, se positionner, muer pour changer de posture, et trouver sa propre trajectoire. Contribuer à la fabrique de cadres, c’est être en phase avec trois logiques : le cadre formatif lié au référentiel professionnel, l’organisation qualifiante comme organisation apprenante lors du stage, le soutien du futur cadre dans son insertion professionnelle.

Mots-clés

  • cadre intermédiaire
  • management
  • compétences
  • institution
  • paradoxe
Marie-Laure Derrien
Responsable pédagogique d’une formation caferuis dans un institut de formation en Île-de-France.
mlderrien@gmail.com
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Mis en ligne sur Cairn.info le 06/04/2018
https://doi.org/10.3917/empa.109.0061
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