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Présentation

Présente dans de nombreux travaux, la notion de résistance peut, selon les champs, les disciplines et les références théoriques, revêtir des acceptions de prime abord différentes et désigner des phénomènes tantôt situés du côté de la conservation, du statu quo, de l’archaïque, voire de la restauration ; tantôt situés du côté de la transformation, de l'innovation, de l’émancipation, voire de la révolution. Sens pluriel sur le registre cognitif et jugements de valeur parfois opposés sur l’axe axiologique semblent la caractériser. Nombre d’interrogations s’imposent donc et qui portent finalement sur sa nature ambiguë, voire contradictoire. Toutefois, seront évoquées ici plutôt les résistances au quotidien que la Résistance. Faire tomber les majuscules est sans doute nécessaire si l’on veut comprendre les processus en jeu. On portera plutôt l’attention sur des actes de résistance quotidiens, peu visibles et spectaculaires qu’ils aient ou non une portée stratégique. L’investigation sera guidée par trois grands types de question : Qu’est-ce que la résistance ? Qu’est-ce qui résiste ? A quoi résiste-t-on et comment ?


Sommaire

Page 7 à 18

Introduction

La résistance créatrice

Page 19 à 32

La résistance qui s'ignore

Page 33 à 48

Résistances, transgressions et transformations : l'impossible invivable dans les situations de travail

Page 49 à 70

Affects et résistance : le cas « Wiesler » dans La vie des autres

Page 71 à 83

Les conditions paradoxales de la résistance au travail

Page 85 à 100

Harry Potter ou les chemins insolites de la résistance

Page 101 à 118

De la résistance désacralisante à la résistance à la désacralisation : le cas des ouvriers Michelin à Clermont-Ferrand

Page 119 à 136

Les activités de demandeurs d'asile au service de la résistance à l'assignation

Page 137 à 149

Résister collectivement à l'intensification du travail : quand les syndicats interrogent leurs pratiques syndicales

Page 151 à 165

L'usage du concept de résistance pour analyser la coopération des parents d'élèves avec les enseignants dans l'institution scolaire

Page 167 à 185

Résistance, science humaine active

Page 187 à 198

La résistance : une souveraineté sans sacrifice et sans espérance

Page 199 à 210

Résister dans le contexte du nouveau rapport de travail

Entretiens

Page 211 à 223

Francis Jeanson. Résistance, résistances

Page 225 à 234

Christophe Dejours. Résistance et défense

Comptes rendus d'ouvrages

Page 235 à 250

Comptes rendus d'ouvrages

Fiche technique

Nouvelle revue de psychosociologie 2009/1 (n° 7). 256 pages.
ISSN : 1951-9532
ISSN en ligne : 1961-8697
ISBN : 9782749209616
Lien : <http://www.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-psychosociologie-2009-1.htm>

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