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Savoir/Agir

2016/3 (N° 37)


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Premières lignes

cet article se propose d’interroger la notion de « jeunesse rurale » et d’en évoquer les différenciations internes en termes d’appartenances sociale et territoriale mais aussi de souligner les formes de proximité qui peuvent exister avec la jeunesse citadine. En cela, il s’agit de questionner d’une certaine manière la pertinence d’un clivage géographique qui opposerait mécaniquement jeunes ruraux...

Plan de l'article

  1. Le « quartier », une ressource pour exister
  2. Un sentiment de disqualification scolaire et culturelle
  3. Jeunesses, tensions et rapport de classe
  4. « J’ai pas envie de devenir sérieux maintenant »
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