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Savoir/Agir

2016/3 (N° 37)


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Premières lignes

les configurations sociales singulières de chaque territoire méritent d’être observées pour éclairer la diversité des rapports à l’école et des stratégies scolaires des élèves des campagnes et éviter toute généralisation hâtive. Cet article s’appuie sur des données de terrain collectées à l’occasion d’une thèse portant sur les transformations du groupe des artisans. Le rural ne constituait pas...

Plan de l'article

  1. Des artisans qui poussent leurs enfants à « aller le plus loin possible »…
  2. … Dans un contexte où poursuite des études et maintien sur le territoire est possible et souhaité
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