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Sommaire

Éditorial
Page 5 à 7

Chocs

Dossier : Jeunesses rurales

Page 9 à 13

Jeunesses rurales – jeunesses ordinaires

Page 15 à 21

Qui va scolariser nos enfants ?

Les réouvertures d’écoles publiques dans les communes rurales
Page 23 à 29

Jeunes ruraux

Les contours d’un rapport ambivalent au monde scolaire
Page 31 à 37

Perdre sa jeunesse en classe

Page 39 à 45

« Paris ? Jamais de la vie »

Goûts et dégoûts territoriaux chez les jeunes ruraux de classes populaires
Page 47 à 53

Un salon à la campagne

Page 55 à 61

Les stratégies scolaires des artisans ruraux de l’Ouest

Page 63 à 69

Les ambitions scolaires et sociales des lycéens ruraux

Propos recueillis par  Gérard Mauger, Propos recueillis par  Louis Pinto
Grand entretien avec Bernard Pudal
Page 71 à 82

Communisme

Chronique de la gauche de gauche
Page 83 à 90

Gauche de gauche et Islam

La rhétorique réactionnaire Islamophobie (2)
Page 91 à 99

Sur la « radicalisation islamiste »

Culture
Page 101 à 106

Effets de lieux

Chroniques du monde
Page 107 à 113

Biopolitique et bureaucratie

Une tragédie en trois actes de l’affaiblissement des universités nationales japonaises

Fiche technique

Savoir/Agir 2016/3 (N° 37). 118 pages.
ISSN : 1958-7856
ISSN en ligne : 1958-5535
Lien : <http://www.cairn.info/revue-savoir-agir-2016-3.htm>

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